高考藝考生備考開始了，面對新一年度的備考，考生一籌莫展，有些手足無措�？上攵�，專業(yè)課和文化課要兼顧，不是件容易的事，一頭失誤，將會全盤皆輸。如何做到“魚和熊掌兼得”，忙而不亂，理性規(guī)劃和選擇，文都藝考生輔導專家給出一些建議：
第一：理性選擇，從容應對
考生帶著專業(yè)課�？嫉木o張和焦慮，家長們紛紛張羅著孩子文化課的補習。這個時候，應保持理性的思維，選擇輔導機構(gòu)應慎之又慎，盡可能選擇辦學歷史長，可信可靠的大機構(gòu)，與授課教師保持充分溝通，找到更好的輔導切合點。不要輕易迷信有些機構(gòu)的夸大其詞和虛假宣傳。
第二：合理規(guī)劃，早作行動
據(jù)統(tǒng)計，每年高考藝考生近65%是由于文化課拖后腿未能如愿上大學。藝考生文化課基礎大多不好，如何在最后幾個月有限的時間內(nèi)快速提高成績，規(guī)劃很重要�？忌鷳曌约旱膶W習現(xiàn)狀，與老師一起制訂合理的輔導計劃，科學緊湊的安排好校考期間的學習時間和3月份后的文化課沖刺時間。規(guī)劃定好后，貴在行動。有些考生由于忙�？紱]有抽出時間補習文化課，到了3月份�？冀Y(jié)束后，極易出現(xiàn)心情急躁，手忙腳亂，導致影響文化課成績。所以，早作行動，萬忙中擠出時間開始復習相當重要。當前，還有的考生遲遲下不了決心，擺脫不了校考或?qū)W校低效率的“大鍋飯”復習，到了三四月份已經(jīng)錯失了最佳輔導時機，悔之晚矣。因此，選擇個性化輔導應全面考慮考生基礎狀況和學習時間狀況，進行有效對接，充分利用一切可以利用的時間，早一天規(guī)劃，抓住每一天有效時間，選擇適合自己的教師，全面沖刺，高考目標自然離你不遠了。
第三：注重基礎，穩(wěn)步推進
文化課補習很多考生急于求成，相信有些機構(gòu)“拔苗助長”的宣傳，結(jié)果事與愿違。藝考生在抓文化課總分目標的同時，一定要注重基礎，基礎得分是最容易實現(xiàn)的，并且跨難度的考題也是以掌握基礎為前提的，不管選擇哪家機構(gòu)輔導，一定要抓好基礎，逐層遞進，這樣更能拿到高分。像文理綜合科目、英語、語文等基礎知識的積累、背誦、熟記是一定要做的�？荚囀菦]有捷徑可走的，掌握好了基礎，再結(jié)合名師點拔，方能快速提升。
第四，學會取舍，抓大放小
藝考生補習的目標是文化課總分最大化。為了這個目標，考生應與教師充分積極溝通，分析自身的長短處，舍棄一些多花時間難抓分的科目或章節(jié)，多花時間在容易得分的科目或章節(jié)上，處理得當，事半功倍�？忌x擇好機構(gòu)和老師后不要礙于面子，一定要與授課老師隨時請教，隨時溝通，確保少費時間，少走彎路。在老師的指導下，有針對性突破，抓好重要科目章節(jié)，多拿得分是輕而易舉的。
第五：適合的老師是最好的老師
我們經(jīng)常碰到很多家長前來咨詢，要求名校名師輔導自己的孩子，這是一個誤區(qū)。事實上，藝考生一般來講，基礎都很弱，輔導的老師應是知識基本功好，有耐心、有責任心、學生喜歡的老師，這樣教與學之間配合得更好，效率更高。試想一下，一個名校名師在輔導基礎很弱的學生，是很難有那份耐心和細心的，因為他們平時都是上大課，帶的是基礎好的拔尖學生。當然，基礎補到一定程度，輪到提高技巧與能力時，再可安排資深經(jīng)驗的名師進行沖刺點拔輔導，藝考生個性化輔導應該按照此思路調(diào)配師資。事實證明，這是最行之有效的方法，效果也是最好的。盲目迷信名師，對于藝考生而言，是不利于文化課提高的。
第六：全家舉力，共取勝利
藝考生一個人考試，往往全家出動，這是普通現(xiàn)象。家長在為孩子選擇輔導機構(gòu)時，不要盲從，有些機構(gòu)過分的夸大名師的能量，這是不對的。實際上，考生的提高是一個系統(tǒng)工程。學生自己要好好學；老師要有辦法和能力讓學生有興趣去學，能高效地去學；作為機構(gòu)，應有很強的管理協(xié)調(diào)能力，讓教師與學生之間教學無縫溝通，消除障礙，做好服務；作為家長，應多鼓勵孩子，為孩子增強信心，積極與教師教務人員溝通，及時傳遞一些孩子的學習信息，搞好后勤保障。只有這樣一個好的過程，自然會有好的結(jié)果。注重過程管理，這是大家必須做到的，有些家長以為交了高額學費，甚至為孩子簽訂了目標承諾協(xié)議，就穩(wěn)坐“釣魚臺”了，這種過分依賴機構(gòu)和老師的思想，很容易造成不良的后果。學習是件踏踏實實的事情，廣大考生和家長應按照科學的理念和方法去做，必然會讓孩子取得好的成績。
來源：文都教育
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