摘 要：關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的教育對于每一個學(xué)生來說都是至關(guān)重要的，然而高中數(shù)學(xué)可以分為幾個部分，那么對于學(xué)生來說，其中最難懂、最難理解、最不好懂的就是高中數(shù)學(xué)的函數(shù)部分，函數(shù)部分分為基本初等函數(shù)與特殊函數(shù)，由初等函數(shù)慢慢地過渡到特殊函數(shù)。打好基礎(chǔ)，對于那些復(fù)雜函數(shù)便能輕松應(yīng)對了。

關(guān)鍵詞：函數(shù)；步驟；答題技巧；能力提升

對于函數(shù)，學(xué)生在解答的過程當(dāng)中總會遇到一些問題，雖然有些基礎(chǔ)知識掌握得都很扎實，但是遇到具體問題的時候便不知道從什么地方入手，導(dǎo)致問題的解答并不是很有效果，在很大程度上會失分，因此學(xué)生在遇到問題的過程中應(yīng)該注意問題的解答，注意答題的步驟，注意知識的遷移能力，注意解決問題的能力，這樣注意平時答題過程中遇到的所有問題，并要學(xué)會不斷地對所接觸的問題進(jìn)行積累的話，成功就離我們更進(jìn)一步了。

一、引導(dǎo)學(xué)生建立對于函數(shù)的初步認(rèn)識

函數(shù)問題貫穿于整個高中數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的始終，那么如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識函數(shù)、分析函數(shù)、解決函數(shù)是我們關(guān)注的重要問題，很多時候因為學(xué)生并不認(rèn)真地解答問題，導(dǎo)致很大程度的失分，所以學(xué)生要對于函數(shù)有一個初步的認(rèn)識，掌握它的方法精髓，這樣的話在解答問題的過程當(dāng)中我們會更好地了解問題，進(jìn)而解決問題。

二、找到合適的解答問題的方式方法

很多學(xué)生平時學(xué)習(xí)的成績并不是很突出或者是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是在考試的過程當(dāng)中會取得一定的優(yōu)異成績，這類學(xué)生與其他學(xué)生的區(qū)別就在于他們能夠運用自己掌握的知識靈活地解答問題，這樣大體的解答思路出現(xiàn)，整個解答脈絡(luò)就清晰了。因為考試的時間有限，學(xué)生應(yīng)該在最短的時間內(nèi)找到最合適的解答問題的辦法。這樣所有的問題便會清晰地解答出來。

三、提升能力解答復(fù)雜型函數(shù)

相信所有的學(xué)生看見了導(dǎo)函數(shù)、三角函數(shù)就會頭疼，遇到這樣的函數(shù)我們大體上應(yīng)該怎么辦呢？舉這樣幾個例子，當(dāng)學(xué)生看到導(dǎo)函數(shù)問題的時候，首先應(yīng)該想到的就是對于這類函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)，一般這類復(fù)雜函數(shù)，當(dāng)求完導(dǎo)函數(shù)的時候，問題就會變得簡單了，學(xué)生就可以算出它所包含的問題了。當(dāng)學(xué)生在遇見一些三角函數(shù)的時候，那么書中的誘導(dǎo)公式便派上用場。三角函數(shù)無論多么復(fù)雜，通過誘導(dǎo)公式的化簡同樣會變成簡單的函數(shù)。

總的來看，函數(shù)問題只要學(xué)生掌握一定的方式技巧，最后復(fù)雜的問題便會簡化，解答起來便會很容易。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/755680.html

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