胡也頻
近于薄暮的時(shí)候，殘照的余輝映到游廊上，鸚鵡的雪白毛羽上披了淡淡的紅光，感著快樂(lè)似的在架上跳著。
它看見(jiàn)來(lái)了一個(gè)人影，便叫起來(lái)了：
“
來(lái)客咧……
”
少年站到游廊的一邊，看著這鳥(niǎo)兒。這時(shí)，一種新的感想便攏住他，使他不禁的凝望著，發(fā)了許久的呆。隨后他走開(kāi)了，心里還不住的這樣想：
“
可憐的鳥(niǎo)兒……毛羽這樣純潔……卻鎖在鋼架上……
”
鸚鵡還在叫，而少年已走進(jìn)一間房里了。那里面，電燈的光燦爛著，點(diǎn)亮著裝飾華麗的四壁，一個(gè)銀鑄的
“
壽星
”
在橫桌上反吐出白光；一切的器具都有一種奪目的色彩。兩個(gè)年輕的女子便倉(cāng)皇地像回避生人似的站起來(lái)……
“
一家人……
”
坐在她們對(duì)面的老頭看清了走進(jìn)來(lái)的人，便這樣說(shuō)，于是她們又坐下了。
“
你從那里來(lái)？
”
他問(wèn)。
“
從媽那里。
”
少年沉靜的回答；他站到一只花盆架前面，抖開(kāi)手巾去揩那流出的鼻水。
“
怎么，你受了涼？
”
老頭子關(guān)心地詫異地問(wèn)。
“
大約是吧。
”
“
那末，吃一點(diǎn)姜茶
——”
一個(gè)女子便親切的插口說(shuō)。
“
對(duì)了。你吃過(guò)沒(méi)有？
”
“
不，
”
少年只是機(jī)械似的回答，
“
不用。
”
過(guò)了一會(huì)，老頭子偏過(guò)臉，感慨而喃喃地說(shuō)：
“
你還是這樣的固執(zhí)……
”
少年便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)，
“
爸爸，你說(shuō)的是我不吃姜茶么？
”
說(shuō)完，便又玩著天冬草。
“
流鼻水，又不吃姜茶，這固然是你固執(zhí)……但是我說(shuō)的不是這件事。
”
“
你說(shuō)的是我的婚事么？
”
少年冷靜地問(wèn)，并不轉(zhuǎn)過(guò)臉。
“
雖然……然而我也不愿說(shuō)。你呢，在北京讀了幾年書(shū)，現(xiàn)在變得什么都不如你的意。你是一個(gè)新人物！我呢，年紀(jì)老了，老年人自然免不了有別的看法，不過(guò)
——
若說(shuō)到你的婚事，我無(wú)非是替你著想：自由結(jié)婚的人常常馬上又離婚了……不，我現(xiàn)在不說(shuō)。
”
老頭子一面說(shuō)，一面便慢慢地紅起臉。因?yàn)樗膬鹤硬蛔髀�，便又接著說(shuō)：
“
你做小孩的時(shí)候多可愛(ài)……不，這也不說(shuō)！我不是說(shuō)你現(xiàn)在有什么不好……你想，家里面還有錢，至少過(guò)這一輩子也足夠，何必做什么
——
你一年到頭行蹤不定，像一個(gè)叫化子。你冷笑什么呢！……自然，我也知道，現(xiàn)在像我這樣的人，也是你要打倒的！……
”
這老頭子越說(shuō)越激昂起來(lái)，終于那半白的胡須在鼻尖下顫動(dòng)了。
“
唉一
——”
老頭子還憤憤地說(shuō)，
“
我已經(jīng)成為老朽了，誰(shuí)知道還能夠再活多少日子……
”
“
不要這樣說(shuō)，爸爸！其實(shí)你是很有福的，住在這樣好的別墅里，并且還有兩個(gè)……世界上找不出許多像你這樣的人。
”
“
你又在罵我？
”
老頭子閃起眼光。
“
一點(diǎn)也沒(méi)有這意思。
”
于是兩個(gè)人便默著。這沉默一直拖延下去，到了一個(gè)仆人進(jìn)來(lái)請(qǐng)吃夜飯的時(shí)候。
鸚鵡還在叫：
“
來(lái)客咧……
”
在非常明澈的月光下，少年現(xiàn)著異樣苦悶的臉色，緩步地循著那鵝蛋石的曲徑，走到了掛著鸚鵡的游廊邊…
”
“
來(lái)客咧……
”
鸚鵡又叫起來(lái)了。
他站住，好生感慨的看著這鳥(niǎo)兒。月光正軟軟地射著毛羽，鸚鵡顯得柔潤(rùn)而且放光，使人會(huì)想到神話中的美的天使。
“
然而你依然是一只可憐的鳥(niǎo)兒，
”
少年想，
“
丑的老鴉也比你自由得多了！
”
因而他想到那兩。個(gè)青年的女子，他父親的如夫人，不正像這只鸚鵡，三者是同一的命運(yùn)么？他憤然了，一種同情心的鼓動(dòng)使他做了這樣的反抗：
“
飛去！人沒(méi)有權(quán)利來(lái)鎖住你！可憐的鳥(niǎo)兒，你已經(jīng)有自由了！
”
可是，那鸚鵡，那得了解放的鸚鵡，卻彎起腳，拖開(kāi)一只翅膀，感著失了習(xí)慣的那種不方便，而驚疑著。
“
飛去呵！……
”
少年把手帕飄近了，鸚鵡便又吃驚起來(lái)，錯(cuò)亂的跳，又用腳來(lái)抓。
少年又懊惱著，他于是又悄悄地捉住了它，拿了一只扶梯，爬上去，把它放到滿是綠蔭的洋槐樹(shù)的枝上。這鳥(niǎo)兒便站在那里。少年帶著異樣的快樂(lè)向著它微笑。
第二天，少年醒來(lái)時(shí)，將近中午了。陽(yáng)光燦爛著，從窗上吹入了蘭草的氣味，他想起昨夜的事，覺(jué)得在他的眼前也居然現(xiàn)著一個(gè)光明的世界。
“
那鳥(niǎo)兒一定很幸福呵，它或者就發(fā)生了它的戀愛(ài)……
”
少年帶著美感，這樣揣想。于是他起身到園里去散步。
“
來(lái)客咧……
”
忽然他又聽(tīng)到這聲音，當(dāng)他走近那游廊的時(shí)候。他吃驚的舉眼回顧，原來(lái)在那個(gè)黃鋼架上，昨夜被他放走的那只鸚鵡又在那里跳著。
1928年 �。ㄓ袆h改）
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說(shuō)以鸚鵡的
“
來(lái)客咧
”
引出小說(shuō)中的主要人物
——
少年，可謂未見(jiàn)其人先聞那
“
鸚鵡，，聲，懸念頓生，使情節(jié)設(shè)置不令人感到突兀。
B．少年隨著鸚鵡的叫聲走進(jìn)一間屋子，見(jiàn)到的是裝飾華麗的四壁、光彩奪目的器具以及兩個(gè)年輕的女子，顯示其父親生活的奢靡。
C．看見(jiàn)少年流鼻水，少年的父親關(guān)心少年的身體，要他吃點(diǎn)姜茶，但是少年不肯，這使少年的父親產(chǎn)生感慨，為少年不聽(tīng)話而傷心。
D．少年的父親認(rèn)為，少年在北京讀了幾年書(shū)，變得什么都不如意，一年到頭行蹤不定．像一個(gè)叫化子，希望他早點(diǎn)結(jié)婚，結(jié)束流浪生活。
E．少年放飛了關(guān)在籠子里的鸚鵡，感到快樂(lè)和幸福，這預(yù)示著少年的愛(ài)情自由最終會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，即使結(jié)尾鸚鵡的飛回也不能
“
阻礙
”
。
(2)作品第一段的環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(3)作品中的少年有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(4)作品為什么以鸚鵡的叫聲結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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