余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四肢僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,煜然若神人;余則?袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
一、解釋下列加點(diǎn)的詞語
1、家貧,無從致書以觀。
2、援疑質(zhì)理。援:提出。
3、俟其欣悅。
4、主人日再食,無鮮肥滋味之享。
5、走送之,不敢稍逾約。
6、四支僵勁不能動。
7、同舍生皆被綺繡。
二、翻譯下列文言句子
8、以是人多以書假余。
9、余立侍左右,援疑質(zhì)理。
10、以衾擁覆,久而乃和。
11、蓋余之勤且艱若此。
12、故余雖愚,卒獲有所聞。
13、又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
三、回答下列問題
14、作者在寫自己的清苦生活時(shí),為什么要寫同舍生奢華的生活?
15、圍繞嗜學(xué)二字寫了哪兩件事?
16、讀完全文;你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)?
17、與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比,今天的你有哪些優(yōu)越的地方?說說現(xiàn)代中學(xué)生有怎樣的苦樂觀?
答案:
1、致:買 2、援:提出。質(zhì):詢問。3、俟:等到。4、再:兩頓。5、走:跑。逾約:超過期限。6、支:通肢 肢體。7、被:通披,穿著。8、因此人家多愿意把書借給我。9、我站著陪侍在老師身邊,提出疑問,詢問道理。10、用被子(將全身)蒙蓋好,好久才暖和過來。11、總之我求學(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷。12、所以我雖然愚笨,但終究獲得了學(xué)識。13、又苦于沒有大師名人和(自己)交流,(因而)曾經(jīng)跑到百里外,捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎埥獭?4、通過對比更足以突出作者不慕富貴,專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。15、借書之苦、求教之難。16、不畏艱苦,刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅(jiān)守信約,謙虛有禮的美好品質(zhì)。17、吃穿無憂,國家、學(xué)校、家長、老師的全力支持,設(shè)備先進(jìn),資源廣泛,信息靈通等;珍惜時(shí)間,虛心善學(xué),苦中作樂,以苦為樂。
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