進(jìn)入五月，沖刺復(fù)習(xí)拉開了帷幕。這一個(gè)月利用得當(dāng)，就一定可以在高考中發(fā)揮出自己的更高水平。面對高考的臨近，睿智的學(xué)生會這樣做：

一、利用好每次的模擬測試和習(xí)題

理綜考試對學(xué)生的做題速度有一定要求，但提升速度不能靠減少審題時(shí)間和答題潦草來實(shí)現(xiàn)，所以需要我們明確：1、將時(shí)間觀念深入到每次考試：把150分鐘合理分配，考試中盡可能地保證做題時(shí)間，這是我們生物得高分的前提。2、理綜時(shí)間有限，尤其是留給生物Ⅱ卷的時(shí)間更有限，我們要實(shí)現(xiàn)快速答題并保證正答率，就要把“會”的知識變成“熟”的知識，在平常就進(jìn)行限時(shí)練習(xí)，強(qiáng)化自己限時(shí)做題的得分能力。3、選擇題是決定生物成敗的關(guān)鍵，做題要認(rèn)真分析題干、讀全選項(xiàng)，使對錯(cuò)判斷有據(jù)可依。非選擇題是得高分的主陣地，要做到規(guī)范書寫。代謝題的信息量很大，需要我們在做題時(shí)勾畫關(guān)鍵題眼，找準(zhǔn)問題所在，利用課本語言和材料語言等答題。遺傳題是生物試卷中區(qū)分度最大的，很多同學(xué)不敢下筆，在復(fù)習(xí)時(shí)就一定要緊跟老師的思路，不錯(cuò)過每個(gè)遺傳題，把遺傳的解題思路學(xué)到手。4、整理歸納提升自己。每一次模擬練習(xí)結(jié)束要及時(shí)對答案，對“錯(cuò)點(diǎn)”做標(biāo)記，反思問題找出錯(cuò)因并及時(shí)整理歸納。

二、保持對課堂的關(guān)注度，積極汲取“養(yǎng)分”

老師展現(xiàn)在課堂上的往往是有效的解題方法、重要的規(guī)律總結(jié)和知識匯總，因此要專注于課堂，多吸收課堂的精華。老師講解時(shí)會拓展很多知識和方法，經(jīng)常用問題引導(dǎo)出解題思路和相關(guān)考點(diǎn)，專注地聽、積極思考、用心做筆記，既提升了思維能力，又在筆記本上為自己自由復(fù)習(xí)積累了寶貴的素材。

三、多回歸課本，真正做到融會貫通

課本是高考出題的依據(jù)，用好課本就能輕松應(yīng)對高考。在課堂上和在錯(cuò)題的整理過程中，我們的手邊不能離開課本，多把題中的某個(gè)知識、某句話或某幅圖回歸到課本中，聯(lián)系上下文，找知識的聯(lián)系，確定“題境”，對相關(guān)考點(diǎn)做到真正理解。

四、不忽視“背”的作用

在理解的基礎(chǔ)上，背定義，背總結(jié)性語句，背選修內(nèi)容……要做到準(zhǔn)確熟練背誦（尤其選修和生態(tài)），扎實(shí)的記憶、熟練的掌握會讓我們事半功倍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/767485.html

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