2011屆江蘇《生活與哲學》期末綜合訓練題

一、單項選擇題

1、“今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，還是認識客觀世界、改造客觀世界的整個知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學�！卞X學森關于哲學與科學關系的論斷的合理性在于

①認為哲學是科學之科學，是最高概括的科學   ②主張科學是哲學的知識前提，哲學是科學的最高概括   ③強調(diào)離開了哲學世界觀的指導，科學研究就不能取得進展   ④指出哲學與科學具有一致性，哲學對科學具有方法論的指導作用

A．①②        B．②③        C．②④         D．③④

2、王安石提出“形者，有生之本”，與之相對立的觀點是

A．“心外無物”                      B．“天地為萬物之本”

C．“夫形于天地之間者，物也”        D．“舍天地則無以為道”

3、有一首英語兒歌這樣唱道：“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因為上帝創(chuàng)造星辰閃耀，因為上帝創(chuàng)造常春藤纏繞……”美國一位著名科普作家這樣改動了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運動讓常春藤纏繞……”這一改動反映了

①唯物主義與唯心主義的區(qū)別    ②直接聯(lián)系與間接聯(lián)系的區(qū)別

③科學精神與宗教精神的區(qū)別    ④可知論與不可知論的區(qū)別

A.①③         B.②④        C.②③        D.①④

4、唯物主義和唯心主義是哲學史上的兩個基本派別，唯心主義者都主張

A.事物是感覺的集合   B.事物是理念的影子 

C.意識是世界的本原  D.世界是不可認識的

5、馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于它堅持了

A.實踐的觀點  B.革命的觀點   C.階級的觀點    D.歷史的觀點

6、圖7既可以看成正在對視的兩個人，也可以看成一個酒杯。這表明

A.運動是客觀事物的固有屬性和存在方式

B.人們的認識結果是由認識的主題決定的

C.意識對客觀世界的反映是主動而有選擇的

D.人們的認識活動可以能動地改造客觀世界

7、徐悲鴻偏愛畫馬，聽馬蹄得得，看馬迎風奔馳，他覺得是一種精神享受，心仿佛在和馬一同馳騁。這表明，作為對世界的一種反映形式的藝術作品

A.受到藝術家生活環(huán)境的深刻影響

B.源自于藝術家的技藝和藝術天分

C.離不開藝術家的生活感悟和情感          

D.取決于藝術家的執(zhí)著努力和勤奮

8、右圖漫畫《招聘》啟示我們

A.要充分發(fā)揮主觀能動性   B.要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新

C.要抓住時機，促成飛躍   D.要堅持一切從實際出發(fā)

9、木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想 高考。為了解木星的形成、進化和結構等，在最新航天科技的支持下，美國預計于2011年8月發(fā)射新的木星探測器“朱諾”。對木星的科學探測活動將進一步佐證

①人類的好奇、興趣和遐想是推進有關木星認識的直接動力  ②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動有關木星認識的深化發(fā)展  ③實踐發(fā)展提出的客觀需要是推進有關木星認識的根本動力  ④嚴密的邏輯和精心的準備能確保木星探測實踐的如期成功

A．①②       B.②③    c．②④                D．③④

10、關于“學習”有兩種觀點：其一，“人之歲月精神有限，誦說中度一日，習行中錯一日；紙墨上多一分，身世上少一分�！逼涠�，“教人必欲使其讀盡天下書，將道全看在書上，將學全看在讀上�！边@兩種觀點沒有處理好

A．物質(zhì)與意識的關系   B．實踐與認識的關系 C．真理與價值的關系 D．量變與質(zhì)變的關系1 2 3 4 5 6 7 下一頁 尾頁
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/77016.html

相關閱讀：高考高分生經(jīng)驗分享：高中三年政治學習方法