摘 要：教學(xué)反思的最終目的就是要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使老師的教學(xué)效率得到提升。而對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該積極地引導(dǎo)老師與學(xué)生主動(dòng)反思。對(duì)如何在反思中促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展進(jìn)行了方法論的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：反思教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)思維

反思教學(xué)能夠使老師在反思中了解自身的教學(xué)缺點(diǎn)，也能使學(xué)生在不斷的自我評(píng)價(jià)與總結(jié)中及時(shí)地改正自己的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，從而有效地促進(jìn)老師的教學(xué)進(jìn)步以及學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升。本文主要對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行研究探討，從而提升數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)步。高中數(shù)學(xué)的反思教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維要采取合理舉措。

一、通過(guò)學(xué)生及他人的反饋進(jìn)行教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，老師積極的反思能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)方面與工作方面的缺點(diǎn)。在高中的數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)情況可以通過(guò)學(xué)生的反饋以及同事與領(lǐng)導(dǎo)的觀察中尋找自身的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，就需要數(shù)學(xué)老師盡量站在學(xué)生的角度來(lái)進(jìn)行反思，在學(xué)生的眼中掌握自身的教學(xué)特點(diǎn)與能力情況。例如，可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽地向老師提出建議，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通；也可以通過(guò)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案、寫(xiě)日記、問(wèn)卷調(diào)查等，使老師清楚自身在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)以及活動(dòng)安排方式上有哪些建議，從而積極地改進(jìn)缺點(diǎn)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

二、引導(dǎo)學(xué)生形成自主反思的習(xí)慣

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，概念是思維的基礎(chǔ)，因此需要學(xué)生首先學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)概念進(jìn)行反思，使學(xué)生的抽象理解能力與邏輯思維能力得到有效地提高；其次，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)定理、公理的反思。通過(guò)使學(xué)生積極反思定理與公理的來(lái)龍去脈能夠使學(xué)生在正確的理解上進(jìn)行有效的記憶；最后對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容結(jié)果進(jìn)行反思。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)講，要想使學(xué)生在每次的解題中收獲很多，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生反思與回顧解題的過(guò)程與結(jié)果，對(duì)蘊(yùn)含其中的解題思路與技巧進(jìn)行歸納與內(nèi)化，最終有效地提升學(xué)生的理性思維能力與邏輯思考能力，使學(xué)生在解題中收獲良多。

三、借助自我評(píng)價(jià)進(jìn)行反思

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師可以在每學(xué)期期末組織一次自評(píng)活動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)具體的評(píng)價(jià)能使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自我反思，使老師更加關(guān)注自己的教學(xué)質(zhì)量，以此在評(píng)價(jià)中更好地改進(jìn)自己的教學(xué)與學(xué)習(xí)。例如，可以在每次考試過(guò)后，通過(guò)自我的講評(píng)，使學(xué)生了解：在題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些？自己錯(cuò)誤的根源在哪里？以及自己的教學(xué)還存在哪些缺陷？學(xué)生在考試中收獲了哪些進(jìn)步等。只有通過(guò)有效科學(xué)的自我評(píng)價(jià)，才能使高中數(shù)學(xué)教學(xué)在反思中得到不斷的發(fā)展與進(jìn)步。

對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思能夠使老師及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在老師正確教學(xué)思想中得到有效的發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)學(xué)生也能通過(guò)反思形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終養(yǎng)成科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/774152.html

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