【導(dǎo)語】時間×技巧=成果，時間為0，那么技巧分值再高，成果也只能為0。換一句話說，勤奮是一切學(xué)習(xí)方法有用武之地的基礎(chǔ)。
嚴(yán)重偏科的我一直當(dāng)數(shù)學(xué)是我的一塊心病，每每自己感覺已經(jīng)付出了不少努力了，卻總是在考完試發(fā)卷時刻看著少得可憐的分?jǐn)?shù)，備受打擊。終于有一次，我按捺不住了，憤憤不平地抱著卷子去找老師，想知道我數(shù)學(xué)“百學(xué)不得其解”的真正原因，是不是我真的沒有絲毫數(shù)學(xué)細(xì)胞？
北大學(xué)姐：每個牛人都是一只勤奮的“蝸牛”
因為平時很少找老師提問題，我費了不少周折找到數(shù)學(xué)老師辦公室，敲門進(jìn)入，卻看到了班上數(shù)學(xué)成績數(shù)一數(shù)二的小胡，正抱著厚如板磚的一本習(xí)題集和老師認(rèn)真討論著。小胡活潑可愛，平時笑瞇瞇的，是個人緣很好的小女生，經(jīng)常也會和大家湊在一起聊明星、侃八卦，看起來一點也不像書呆子。但是她的成績卻非常好，尤其是數(shù)學(xué)，有時能在課堂上解決令老師也十分困惑的難題，贏得滿堂彩。成績平平的我一直覺得她八成是聰穎過人，才能不費吹灰之力就學(xué)懂我無論如何也弄不明白的數(shù)學(xué)吧！怎么，竟然她也有不懂的問題要請教老師？
我恭恭敬敬地站在老師旁邊一看，頓時羞愧得無地自容：小胡捧著的“板磚”是學(xué)校發(fā)的習(xí)題集，老師并沒有要求我們做，但她的書上寫得密密麻麻、花里胡哨，頁腳都卷得不成樣子了。我忙不甘示弱地試圖在腦海中搜索關(guān)于我的習(xí)題集的記憶，只曉得這本書發(fā)下來之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉頁上的姓名和封皮上落的灰塵，還可以在書店里賣個好價錢。
我捧著低分的卷子，一腔憤憤不平煙消云散，感覺不好意思起來。頓時明白，什么叫差距？這就叫差距！原來優(yōu)秀的小胡并不是如我所想，憑著聰明勁兒悠悠閑閑地就取得了好成績，而是這么勤奮用功，她不優(yōu)秀，誰優(yōu)秀？再看看我，本來知識學(xué)得就不扎實，除了老師布置的硬性作業(yè)之外，又懶得再做其他努力，又有什么資格說“我已經(jīng)很努力了，怎么還學(xué)不好？”
那天起，我慢慢發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)等生都和小胡有大致相似的勤奮：
藝兒的作文寫得行云流水，既引人入勝又內(nèi)涵豐富，從來不必絞盡腦汁，其實這份嫻熟緣自她從小廣泛深厚的閱讀積累，即使學(xué)習(xí)緊張她也一定擠出時間來看書；
小陳的英語更是好似入了神仙境界，從不見他費力背課文、記單詞、做一本又一本的閱讀完型書，但每次考試都穩(wěn)坐前幾把交椅，其實這份自如與他高一一年為了備戰(zhàn)托福夜以繼日、廢寢忘食地進(jìn)行高難度的英語練習(xí)脫不了干系，據(jù)說一個假期過去他連眼鏡都加厚了半毫米；
樂樂的文綜讓人望塵莫及，平日和大家嬉笑打鬧一副沒心沒肺的樣子，但是要背的內(nèi)容他能精確到第幾行第幾個詞地復(fù)述出來，他總吹牛說自己記憶力好，其實這種熟悉是他考前書不離手、文綜不離口的努力換來的……
那些我們以為是僅僅憑著天賦便輕輕松松地脫穎而出的人，其實都很勤奮好學(xué)，每一分成績都是汗水澆筑而成的。
是啊，哪有“天上掉餡餅”的好事兒？每個牛人，其實都是“蝸�！薄Ｂ斆魅艘趭^，需要通過努力挖掘自己的潛力、實現(xiàn)自身的價值；笨人更要勤奮，需要付出更多辛苦，去爭取自己想要的人生。成功了我們要勤奮，因為成果需要通過不斷的拼搏去保持、去實現(xiàn)新的超越；失敗了更要勤奮，因為眼前的困難需要我們堅持不懈地努力克服、突破。即使一時間沒有顯著的成就，勤奮的努力也一定不會白費，因為凡事都有一個積累的過程，成功不可能一蹴而就，而每一天的勤奮所帶給我們的，不僅僅是知識能力上的收獲，還有意志品質(zhì)上的鍛煉。這些，都是不能拿“是否已經(jīng)成功”這個標(biāo)準(zhǔn)去衡量的。
我明白了，偷懶無可厚非，但是如果不給學(xué)習(xí)以足夠的時間和關(guān)照，注定得不到自己想要的結(jié)果。于是我下決心做一只不怕苦的“蝸�！�。
我開始每天在學(xué)校上晚自習(xí)，不打折扣地完成作業(yè)，再有針對性地做補充練習(xí)，之后披星戴月卻滿心充實地回家。周末和假期，我也一改“一覺睡到自然醒”、一天從中午開始的老習(xí)慣，每天掙扎著抵制被窩的誘惑，八點起床到圖書館或是自習(xí)室報到，安頓下來一學(xué)就是一個上午。簡單的午飯后，繼續(xù)奮斗直到晚上回家。平時呢，我盡量少上網(wǎng)、少和同學(xué)閑扯，而是抓緊本來就不多的時間多看看書、多去老師辦公室問問題……這樣做收效自然是緩慢卻顯著的，我?guī)卓频某煽兌悸仙�，連數(shù)學(xué)這個瘸腿科目也終于穩(wěn)定下來。
后來，當(dāng)有人問起我該怎么學(xué)習(xí)時，我一定能滔滔不絕地長篇大論一番，林林總總列出好多學(xué)習(xí)的技巧方法。但我也不會忘記，一切學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對應(yīng)的付出才可能獲得。
【中華資源庫小編有話說】能登上金字塔頂峰的只有兩種動物，一是雄鷹，二是蝸牛。雄鷹能登上金字塔因為他有一飛沖天的能力，蝸牛能登上金字塔因為他有一步一個腳印的毅力。很多人都羨慕雄鷹的一飛沖天，但我更佩服蝸牛一步一個腳印的毅力。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們都是一只蝸牛。只有那個堅持不懈、一步一個腳印的蝸牛才能是最后的勝者。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/774609.html
相關(guān)閱讀：高一下冊政治《走進(jìn)文化生活》知識點總結(jié)