高三生物遺傳學(xué)試題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


1.(20分)填空回答:

(1)已知番茄的抗病與感病 紅果與黃果 多室與少室這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因的控制,抗病性用a a表示,果色用b b表示 室數(shù)用d d表示。

為了確定每對(duì)性狀的顯 隱性,以及它們的遺傳是否符合自由組合定律,現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果多室和____________兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交,如果f1表現(xiàn)抗病紅果少室,則可確定每對(duì)性狀的顯 隱性,并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為___________和___________。將f1自交得到f2,如果f2的表現(xiàn)型有_______種,且它們的比例為____________,則這三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律。

答案(20分)抗病黃果少室aabbddaabbdd827:9:9:3:3:3:1

(2)人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(a a)控制的。有人對(duì)某一社共的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

組合序號(hào)雙親性狀父母家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
油耳油耳19590801015
油耳干耳8025301510
干耳油耳60262464
干耳干耳33500160175
合計(jì)670141134191204

①控制該相對(duì)性狀的基因位于染色體上,判斷的依據(jù)是.

②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親基因型是,這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒概率是.

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比(3:1),其原因是。

④若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的 右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是。

答案①常從表格數(shù)據(jù)可判斷油耳為顯性性狀。假設(shè)基因位于性染色體上,油耳父親(xay)的女兒(xax-)不能表現(xiàn)為干耳性狀,與第一 二組的調(diào)查結(jié)果不符,所以基因位于常染色體上。

②aa3/8

③只有aaaa的后代才會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比,而第一組的雙親基因型可能為aa或aa。

④體細(xì)胞突變

2.(12分)某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族,家族中有多個(gè)成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。下圖是該家族遺傳系譜

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)該家族中決定身材矮小的基因是___________性基因,最可能位于___________染色體上。該基因可能是來(lái)自___________個(gè)體的基因突變。

(2)若ii1和ii2再生一個(gè)孩子 這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________;若iv3與正常男性婚配后生男孩,這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為______________。

(3)該家族身高正常的女性中,只有____________不傳遞身材矮小的基因。

答案.(12分)(l)隱xi1(2)1/41/8

(3)(顯性)純合子

練習(xí)(9分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答:

(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于x染色體上。請(qǐng)利用遺傳圖解簡(jiǎn)要說明原因。(顯性基因用a表示 隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個(gè)體的基因型即可。)

(2)如果致病基因位于x染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為___;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為_______。

(3)如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體換成患者,便可以形成一個(gè)新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請(qǐng)寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號(hào)和致病基因在何種染色體上(寫出一個(gè)即可)。

答案(1)如果致病基因在常染色體上:如果致病基因在x染色體上

由上可知,不論致病基因在常染色體上,還是在x染色體上均可出現(xiàn)同樣的系譜圖,故不能確定。

(2)11/4

(3)Ⅱ4(或答Ⅲ5)常染色體

3.(2008江蘇)27.(8分)下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)閍 a)和乙種遺傳病(基因?yàn)閎 b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于x染色體上。請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為___________。

(2)乙種遺傳病的遺傳方式為___________。

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為。

(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲 乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;h如果是男孩則表現(xiàn)甲 乙兩種遺傳病的概率分別是____________,如果是女孩則表現(xiàn)甲 乙兩種遺傳病的概率分別是___________;因此建議____________。

答案:(1)常染色體隱性遺傳(2)伴x染色體隱性遺傳(3)aaxby,1/3或aaxby,2/3(4)1/60000和1/2001/60000和0優(yōu)先選擇生育女孩

4.(2008廣東)下圖為甲病(n-a)和乙病(b-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答

(1)甲病屬于,乙病屬于。

a.常染色體顯性遺傳病b.常染色體隱性遺傳病

c.伴y染色體遺傳病d.伴x染色體隱性遺傳病

e.伴y染色體遺傳病

(2)Ⅱ-5為純合體的概率是,Ⅱ-6的基因型為,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于。

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是,患乙病的概率是,不病的概率是。

答案:(1)甲病是a,乙是d。

(2)Ⅱ-5是純合體的概率是1/4,Ⅱ-6aaxby。Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于8。

(3)Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育孩子患甲病的概率是2/3;家也〉母怕适1/8不患病的概率是7/24

到了高中,你首先要明確的一點(diǎn)就是,在高中,學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來(lái)說,語(yǔ)數(shù)外、理化生是高考科目,其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來(lái)說,語(yǔ)數(shù)外、政史地是高考科目,其他為非高考科目。因此,如果大家把生物當(dāng)成初中的小科,當(dāng)成文科來(lái)看待,指望考前背一背,可以這樣說,這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜譚!可以毫不夸張地說,在高中尤其是在生物考試中,你也很難取得高分,更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍:必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分,簡(jiǎn)答題50分,其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

2、復(fù)習(xí)注意:首先是下功夫,扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí),投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),特別是基本概念和基本原理,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解,避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷,對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目,先把穩(wěn)得的分得到,仔細(xì)審題,抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科,因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí),“當(dāng)背則背”,沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理,掌握一個(gè)公式、定理,就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念,比如,問:能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可),但不可以答“B細(xì)胞”,又如,問:少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng),過量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng),這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn),一個(gè)概念,差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/776270.html

相關(guān)閱讀:基因缺失阻礙人長(zhǎng)高 基因拷貝數(shù)目變異影響大