早在兩千多年前，孔子就提出要“學而時習之”。這是因為，人們對知識的把握，特別是對一些難度較高的知識的把握，往往并不是一次就能完成的，而要經(jīng)過多次的重復(fù)溫習才能達到目的。適時的復(fù)習不僅利于鞏固舊知識，還便于學習新知識。孔子不就說過：“溫故而知新”么？

那么，應(yīng)該如何運用復(fù)習讀書法呢?就一般情況而論，有以下六個步驟：

一、回憶。合上書本，回憶初學所讀，想想作者寫了些什么？是怎樣寫的?檢驗初學效果，看看哪些印象深刻？哪些印象淡薄？哪些尚未學到？

二、重讀。再次朗讀文章，對重要段落和精彩語句更要熟讀成誦，以在誦讀中體味文章的精髓。

三、排難。初學時未能解決的疑難問題，在重讀時可借助工具書和參考資料力求弄明白。

四、品評。欣賞文章的立意之味、寫作技巧之味和美言佳句之味，評析文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

五、精記。通過寫內(nèi)容提要和讀書筆記，概括文章的全貌，摘取文章的要點。

六、知新。對復(fù)習中尚存的疑點、難點，或需用已知的規(guī)律去探求的新問題，不要輕易放過，要通過重讀或從另一方面入手去加以研究，務(wù)求最終解決問題，不斷擴大自己的知識領(lǐng)域。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/776293.html

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