對于一些重要的知識點,我們要背誦下來。本文總結(jié)了從秦漢到明清的歷史，不同時期中共重要會議，一戰(zhàn)二戰(zhàn)以及中國近現(xiàn)代史，下面是小編為大家收集整理的高考歷史必背知識點,相信這些文字對你會有所幫助的。

1

高考歷史必背知識點：秦漢

秦漢??多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。

7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。

11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)

12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

1

高考歷史必背知識點：隋唐

隋唐??封建社會的盛和衰

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本草》。

說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。

1

高考歷史必背知識點：明清

明清??統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰

1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質(zhì)。八股文，軍機處。

2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。

3、理解一條鞭法和地丁銀制度。

4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。

5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。

6、明清對外交往的新情況和外交變化。

7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳門問題，鄭成功收復臺灣和清統(tǒng)一臺灣。

10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)

12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關(guān)系。

13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。

說明：此階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒落，鞏固。

1

不同時期中共重要會議

1.不同時期中共重要會議：

(1)1921年中共一大：把社會主義和共產(chǎn)主義定為奮斗目標，堅持以革命手段實現(xiàn)這一目標.

(2)1922年中共二大：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了方向.

(3)1923年中共三大：正式?jīng)Q定與孫中山領(lǐng)導的國民黨合作，制定革命統(tǒng)一戰(zhàn)線方針.

(4)1927年八七會議：糾正陳獨秀右傾投降主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，毛澤東提出”政權(quán)是由槍桿子中取得的”的思想.

(5)“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想：中共領(lǐng)導下，把武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合.

(6)1935年遵義會議：結(jié)束了王明“左”傾錯誤在黨內(nèi)的統(tǒng)治，確立毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導，是中共從幼稚走向成熟的標志.

(7)1935年底的瓦窯堡會議：確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針

(8)1937年的洛川會議：制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線即全面抗戰(zhàn)路線.

(9) 1938年持久戰(zhàn)理論：毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，指明了抗戰(zhàn)發(fā)展的正確道路.

(10)1942年整風運動：中共開展了一次普遍的馬克思主義教育運動。黨從思想上清算了“左”傾和右傾錯誤，達到空前的團結(jié)和統(tǒng)一.

(11)1945年春中共七大：確定毛澤東思想為黨的指導思想

(12)1949年春召開的七屆二中全會：決定黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市。解決了由新民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣�主義革命的重大問題.

(13)1956年召開的八大，確定集中力量把我國盡快地由落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，為建設(shè)一個偉大的社會主義中國而奮斗的總?cè)蝿?wù)。

(14)”文化大革命”后，開展了關(guān)于真理標準問題的討論，重新確立了實事求是的思想路線，打破了長期以來的個人崇拜和教條主義束縛，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。

(15)1978年底召開的十一屆三中全會，決定停止“以階級斗爭為綱”的錯誤方針，把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,作出實行改革開放的偉大決策，新時期黨的基本路線的思想開始形成。

(16)1981年的十一屆六中全會通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,徹底否定了“文化大革命”.

(7)1982年的十二大明確提出了建設(shè)有中國特色的社會主義理論

(8)1987年召開的十三大確定了黨在社會主義初級階段的基本路線.

(9)1992年的十四大提出了90年代改革和建設(shè)的主要任務(wù)，即堅持黨的基本路線，加快改革開放，集中力量把經(jīng)濟建設(shè)搞上去。還提出了經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

(11)1997年的十五大將鄧小平理論確立為黨的指導思想，提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng).

(12)2002年的十六大確定的考點是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會。

2.確立黨的三代領(lǐng)導集體的會議分別是遵義會議、十一屆三中全會、十四大。

3.實行黨的工作重心轉(zhuǎn)移的會議分別是八七會議、七屆二中全會、十一屆三中全會。

4.糾正黨內(nèi)的錯誤的會議分別是八七會議、遵義會議、十一屆三中全會。

5. ①確立毛澤東思想作為黨的指導思想是在1945年中共“七大”。

②把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章。明確規(guī)定中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為行動指南是在1997年中共“十五大”。

③把“三個代表”思想確立為黨的主刀思想并寫入黨章是在2002年中共“十六大”。

6.標志中國新民主主義革命的開端是五四運動。

7.第一次國共合作的基礎(chǔ)是新三民主義。

8.標志著國民黨的主力基本被消滅是三大戰(zhàn)役。

9.標志著統(tǒng)治中國22年的國民政府覆滅是人民解放軍占領(lǐng)南京。

10.1949年中共“共同綱領(lǐng)”具有臨時憲法的性質(zhì)。

11.提出實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”是在1964年中共三屆人大。

12.民族區(qū)域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度

13.共和國歷史上最大的一樁冤案是劉少奇案

14.1989年4月，《中華人民共和國行政訴訟法》頒布，1999年4月全國人大常委會通過《行政復議法》。這兩部法律規(guī)范了政府行為，使“民告官”有了法律保證。

1

高考歷史知識點：中國近代現(xiàn)代史

自1840年到2000年的中國是充滿著急劇變化的一百六十年。

這一百六十年可分為兩個歷史時期：

1840年~1949年的半殖半封社會階段，是一個世紀的屈辱，抗爭和探索;

1949年以來是社會主義初級階段，是半個世紀的曲折探索。

1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。

1840-1919年是：

(1)資本主義列強此消彼長變換各種手段勾結(jié)中國的反動勢力變中國為半殖半封社會，并扶植反動勢力不斷深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。

(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立，國家民主和經(jīng)濟富強同國內(nèi)外的反動勢力進行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論，洋務(wù)論;農(nóng)民階級的平均主義方案;資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級各個派別的斗爭和探索盡管由于階級和時代的局限皆歸于失敗，但都作出了相應(yīng)的歷史貢獻，而且為后人的探索提供了寶貴的財富。

(3)在中國半殖半封的夾縫中，中國民族資本主義經(jīng)濟艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著，為中國革命史的深刻轉(zhuǎn)折提供著經(jīng)濟，階級和思想條件。

1919-1921年由于內(nèi)外多種因素的作用，中國革命迎來新的曙光，進入新民主主義革命時期，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的資產(chǎn)階級民主革命階段。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民大革命，土地革命，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的曲折斗爭，終于完成了民主革命的任務(wù)。這就是“我們唱著東方紅，當家做主站起來”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內(nèi)部左右傾的斗爭，不僅完成了革命任務(wù)，而且把馬列主義和中國的具體國情相結(jié)合，形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，堅持馬列毛的正確理論，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，采取革命的武裝斗爭方法，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，向社會主義前途邁進---這就是毛澤東思想。

武裝斗爭，統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的領(lǐng)導是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問題是土地革命。上述思想在國民大革命中開始萌生，土地革命時期形成，在抗日戰(zhàn)爭時期完全成熟，解放戰(zhàn)爭時期達到高度嫻熟的程度。實踐證明其確實是我黨革命斗爭的結(jié)晶。

如果說建國前是革命史，是政治史，是求獨立史，那末建國后就是建設(shè)史，是經(jīng)濟史，是求富強史。是中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)社會主義的道路上由開局不錯，到誤入歧路又到撥亂反正，成績輝煌的歷史。

總的內(nèi)容就是建國前曲折探索形成獨具中國特色的革命道路(毛思想)贏得獨立;建國后曲折探索形成獨具中國特色的建設(shè)道路(鄧理論)走向富強。建國后的歷史四個階段(考試說明將其合成三個階段，即56-76年合為一個階段)。

(1)1949-1956總的來說我國是處于一個過渡的社會階段-即新民主主義社會。有前后聯(lián)系相承的兩個轉(zhuǎn)變：1949-1952是由半殖半封的社會形態(tài)轉(zhuǎn)為新民主主義社會，經(jīng)濟上由半殖半封的殘破經(jīng)濟轉(zhuǎn)為多種所有制并存發(fā)展得到恢復的新民主主義經(jīng)濟;政治上推翻大地主大買辦的獨裁政權(quán)轉(zhuǎn)為中共領(lǐng)導的人民民主專政。人民政協(xié)代行最高國家權(quán)力機關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會改造為社會主義社會進入社會主義初級階段的歷史時期。經(jīng)濟上經(jīng)過三大改造由多種經(jīng)濟并存到公有經(jīng)濟占據(jù)統(tǒng)治地位，工業(yè)化開始起步，形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制，社會主義經(jīng)濟制度建立;政治上第一屆全國人大的召開和憲法的頒布標志社會主義政治制度的確立。我國進入社會主義初級階段。

(2)1956-1966的全面建設(shè)社會主義時期是在曲折中探索前進的十年�？偟膩碚f成績?yōu)橹�。但左的錯誤逐漸占據(jù)上風-最終演變成十年文革。

(3)1966-1976年的文革內(nèi)亂時期，注意同極左斗爭的內(nèi)容。

(4)1978年全面撥亂反正，實現(xiàn)了全方位的偉大歷史轉(zhuǎn)折，在20多年的改革開放的歷史新時期形成了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，取得偉大成就。

1

高考歷史知識點：半殖民地半封建社會

半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901)

1、歸納分析洋務(wù)運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動的目的，失敗原因。

2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。

3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的哪三個分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)

4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)

5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強;與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)

6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結(jié)果如何

7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。

8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備，政治準備，組織準備。百日維新的內(nèi)容和意義。

9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)

10、義和團運動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團運動的功績。

11、比較開明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。

12、比較太平天國和義和團運動。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)

1

高考歷史知識點：新中國成立

新中國成立和社會主義革命階段：(1949--1956)

1、建國后面臨的國內(nèi)國際形勢，兩大任務(wù)，采取的一系列措施和結(jié)果。

2、過渡總路線的提出背景，內(nèi)容，特點，執(zhí)行結(jié)果。

3、一五計劃的實施條件，內(nèi)容特點，實際實施的情況，取得的具體成就。

4、過渡時期的含義和實質(zhì)是什么?"過渡性"在政治，經(jīng)濟，思想，外交上的體現(xiàn)。過渡中我黨的幾個具有中國特色的創(chuàng)舉。過渡中存在的問題。

5、我國經(jīng)濟在1948-1956年的社會經(jīng)濟在狀況，所有制，經(jīng)濟體制上的變化及原因。

6、建國后到1956年我黨對官僚資本、民族資本、小農(nóng)經(jīng)濟采取的不同政策、原因和影響。 高考歷史知識點：社會主義初級階段

1

高考歷史知識點：社會主義初級階段

1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關(guān)系開始探索→八大內(nèi)容正確→處理內(nèi)部矛盾，中共開始整風→少數(shù)攻擊領(lǐng)導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結(jié)論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

經(jīng)濟嚴重失調(diào)→廬山會議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內(nèi)，從此后患無窮，糾左轉(zhuǎn)為反右，民主集中破壞→人禍天災(zāi)蘇逼，造成嚴重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導思想仍左。

階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛(wèi)兵席卷全國，造反派全國奪權(quán)→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權(quán)，摔死溫都爾汗→總理著手調(diào)整，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實為系統(tǒng)糾左，國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長辭，引發(fā)四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區(qū)→實事求是路線，戰(zhàn)勝教條主義→召開三中全會。

偉大歷史轉(zhuǎn)折→轉(zhuǎn)移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包，農(nóng)業(yè)空前豐收→經(jīng)濟體制改革，增強企業(yè)活力→全面對外開放，多種經(jīng)濟共舉→建設(shè)成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現(xiàn)戰(zhàn)略→四項基本原則，保證前進航向→中共十四大會，市場經(jīng)濟理論�！�征程頗多艱險，高舉小平理論。)

2、熟練掌握建設(shè)社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。

3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內(nèi)外)，內(nèi)容，方針的落實情況和原因。

4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內(nèi)容和最大的不同點。(全局性和根本性。)

5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現(xiàn)。

6、注意1949-1999年五十年以來國民經(jīng)濟建設(shè)的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關(guān)系。98，99原因較多。)談?wù)剢⑹尽?/p>

7、必須記憶建國以來四個時期經(jīng)濟，科技成就的具體細節(jié)。

8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)

9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內(nèi)容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

10、聯(lián)系三農(nóng)問題，注意建國以來在農(nóng)村工作上的得與失。

1

高考歷史知識點：資本主義時代

資本主義時代，或者叫做手工工場時代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級革命時代。又稱為原始積累時代。

1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動新航路的開辟和早期殖民、促使階級分化、推動新興資產(chǎn)階級展開反封建的斗爭：文藝復興，促使自然科學的突破)。

2、開辟新航路的原因，三大航海家和三條航線，商業(yè)革命和價格革命。新航路開辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。

3、文藝復興：自然科學的突破，和日心說有關(guān)的科學家的貢獻。藝術(shù)和文學的著名人物及貢獻。

說明：是資本主義興起的時代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開辟和早期殖民活動促使歐洲資本主義進一步發(fā)展起來，早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當時資封的力量對比。

4、理解圈地運動對英國歷史的深遠影響。

5、熟練掌握革命前英國的經(jīng)濟，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。

6、如何重新正確理解和辨證評價英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。

7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。

8、從經(jīng)濟，階級矛盾和社會矛盾，革命領(lǐng)導的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動、國際環(huán)境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的原因。并正確評價之。

9、熟練掌握法國大革命中三個派別的活動貢獻和垮臺原因。正確評價雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。

10、結(jié)合史實正確評價拿破侖的內(nèi)外活動。(內(nèi)外活動均具有階段性和兩面性)

11、啟蒙思想家提出了那些政治學說，這些政治學說在早期資產(chǎn)階級革命中是如何體現(xiàn)出來的?

12、早期資產(chǎn)階級革命以推翻封建統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治為任務(wù)，早期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾，表現(xiàn)了相當?shù)母锩�性，�?jīng)過較為曲折反復的斗爭以暴力形式推翻封建統(tǒng)治，以法律的形式確立了資本主義社會的基本原則和規(guī)范。對后來影響極大。

13、理解《人權(quán)宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。

結(jié)論：17-18世紀晚期是資本主義到來的時代，首當其沖的就是三大資產(chǎn)階級革命在英法美確立了資本主義制度。當然，資制尚不成熟，封建君主的封建改革盡管主觀目是加強封建統(tǒng)治但也反映了這一歷史發(fā)展趨勢;從經(jīng)濟上看，商業(yè)資產(chǎn)階級控制著手工工場生產(chǎn)，重商主義和赤裸裸的殖民掠奪促進了原始積累;思想上看啟蒙運動進一步解放了思想，并且給資產(chǎn)階級破舊立新以精神動力和理論素養(yǎng)。東方落后并開始從屬于西方。

1

一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界

一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界(1917-1939年)此階段的歷史相當重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：

(1)1917-1923：兩塊內(nèi)容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰(zhàn)后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。

(2)1923-1929年：一塊是蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，一塊是帝國主義“相對穩(wěn)定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。

(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營;二是蘇聯(lián)的建設(shè)和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴張和大戰(zhàn)的醞釀�？偟膩碚f是三條基本線索：一是帝國主義由一戰(zhàn)后的動蕩調(diào)整到形成暫時穩(wěn)定局面，再到大危機后走向新的動蕩爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后經(jīng)過曲折鞏固政權(quán)，恢復經(jīng)濟探索建設(shè)社會主義的道路。一是東方的革命運動進入新時期，到三十年代和反法西斯結(jié)合起來。理解這一階段的關(guān)鍵在于明確此階段是在一戰(zhàn)和十月革命影響下的20年。

1、理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史原因(經(jīng)濟、政治、階級、政黨、大戰(zhàn)、演習)十月革命的經(jīng)過(兩個過渡：由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命;由和平設(shè)想過渡到暴力奪權(quán)。集中體現(xiàn)在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。

2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策)。

3、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟特點和評價)。

4、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內(nèi)容(宰割戰(zhàn)敗國;重分殖民地;協(xié)調(diào)大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯(lián))。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。

5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內(nèi)容和作用。理清英，法，美，日之間的關(guān)系。

6、大危機的原因，特點和影響。

7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經(jīng)濟，政治，思想，歷史傳統(tǒng)，外交，個人因素。)

8、理解羅斯福新政的實質(zhì)、特點，正確評價羅斯福新政。(經(jīng)濟意義，政治意義，理論意義。)

9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點。

10、三十年代后期世界形勢的特點。各主要政治力量的活動和影響。

11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約

12、理解綏靖政策的歷史背景，表現(xiàn)，影響。

13、世界反法西斯同盟形成的原因和過程。同盟建立后采取的重大軍事行動。大戰(zhàn)后期召開的會議的內(nèi)容。

1

高考歷史知識點：二戰(zhàn)后的世界

二戰(zhàn)后的歷史總的說來是在二戰(zhàn)和第三次科技革命影響下的歷史。二戰(zhàn)后的歷史三個階段：第一是戰(zhàn)后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60-80年代冷戰(zhàn)和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現(xiàn));第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治，經(jīng)濟的新走勢。

二戰(zhàn)后的歷史四條線索：其一是資本主義陣營的穩(wěn)定，高速發(fā)展，不平衡到趨于多元;其二是社會主義陣營的壯大，改革，解體到劇變，曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利，殖民體系大崩潰，第三世界興起;其四是國際關(guān)系領(lǐng)域兩極格局到美蘇爭霸，兩大陣營瓦解，再到冷戰(zhàn)結(jié)束后多極化的明朗。

1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內(nèi)容(處置法西斯;建立聯(lián)合國;劃分美蘇的勢力范圍)體系中的矛盾。體系的評價(積極為主--三個有利于;消極之處明顯。國際格局巨變)。

2、社會主義陣營的形成，注意其國家。

3、深刻理解戰(zhàn)后美國采取冷戰(zhàn)政策的原因，表現(xiàn)，和影響。重點分析馬歇爾計劃的原因，特點，(兩個結(jié)合)作用。

4、兩大軍事政治集團的形成(互相對峙的兩大集團歷史上共出現(xiàn)過三次：同盟國和協(xié)約國;軸心國和盟國;北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)

5、戰(zhàn)后資本主義黃金時代的原因(四方面：科技;國家宏觀管理;安定環(huán)境;剝削落后地區(qū)。)1973年危機的原因，特點，啟示。

6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢，產(chǎn)生的影響(對歐洲，美國，世界)。

7、美國霸主地位動搖的原因，表現(xiàn)(經(jīng)濟，政治)。

8、蘇共二十大的內(nèi)容和影響(對蘇，東歐，中國，資國，世界)。

9、東歐改革失敗的原因。對比東歐和西歐的經(jīng)濟，政治，外交。中國特色社會主義建設(shè)。

10、美蘇爭霸的三個階段雙方的態(tài)勢，成因。在爭霸的不同階段兩強和中國的關(guān)系變化。從兩強爭霸中得出的啟示。

11、亞洲新加坡、韓國等國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。潛在的隱患。

12、60-70年代世界經(jīng)濟多極化的表現(xiàn)和成因，影響。 60-70年代世界政治多元化的表現(xiàn)和成因，影響。 60-70年代世界國際關(guān)系的四個突出特點和成因。

13、理解蘇東劇變的實質(zhì)和原因。正確認識之。

14、兩極格局結(jié)束后世界是總體政治和經(jīng)濟形勢的特征和表現(xiàn)。本次國際格局變動的特點對發(fā)展中國家的影響。

15、世界經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域化;人類面臨的共同問題;現(xiàn)代科學技術(shù)。 科學技術(shù)：

16、注意近代物理學的突破，其他著名科學家的貢獻。牛頓，居里夫婦，愛因斯坦，拉瓦錫，門捷列夫等。

17、第三次科技革命興起的原因、特點、影響。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/776318.html

相關(guān)閱讀：歷史必修一、二、三學習提綱 暑期自學一手資料（三）