在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

問題和答復(fù)如下：

【問：什么是平拋運動？平拋運動的研究方法是什么？】

答：平拋運動指的是在水平方向上勻速直線運動，在豎直方向上自由落體運動的一種特殊運動模式。

因為合外力等于重力，不變，因此平拋運動是加速度恒定的運動，（不是直線運動），研究平拋運動，我們要在豎直與水平這兩個方向上進(jìn)行分解（位移、速度），

【問：人造衛(wèi)星繞地球圓周運動，隨著其半徑的逐步增加各個物理量都產(chǎn)生什么變化？】

答：隨著運轉(zhuǎn)軌道半徑的增加，人造衛(wèi)星的總能量（動+勢）增加，勢能增加，動能減小（動量也變�。�，繞第一周的時間（周期）變長，角速度、線速度均減小。

這些都可以通過向心力=萬有引力推導(dǎo)。

【問：分子間的作用力是怎樣的？】

答：分子間同時存在著引力和斥力的作用，引力與斥力都隨著分子間距的增大而減小，但斥力的變化比引力的變化更加顯著，分子間的力實際表現(xiàn)出來的是引力和斥力的合力。

正是由于引力和斥力的作用，分子才具有不同的勢能。

【問：有何依據(jù)，在爆炸過程系統(tǒng)的總動量守恒？】

答：爆炸時，造成系統(tǒng)內(nèi)部動量改變（轉(zhuǎn)移）的內(nèi)力（或者說爆破力）要遠(yuǎn)大于外界的力（比如二起腳在空中爆破等模型），而且爆炸所經(jīng)歷的時間t很短，因此外力改變系統(tǒng)的沖量幾乎為零，系統(tǒng)的總動量也就非常近似于守恒了。

【問：物理內(nèi)容很容易忘怎么克服？】

答：知識容易忘，說明你復(fù)習(xí)不夠及時。

相對其他科目來說，物理知識比較抽象，聽懂了不代表理解了，理解了不代表記住了，所以在課下要多下功夫溫習(xí)，才能把知識徹底搞扎實。

很多學(xué)生總是太自信，總覺得掌握了，到了考場上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好，典型的眼高手低。

以上什么是平拋運動？平拋運動的研究方法是什么？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗。

在高中理科各科目中，物理是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會�！边@是個普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議：

首先興趣是最好的老師，有了興趣，才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣，長期堅持，就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為，是成長生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累，終會有所成效。

其次，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好??不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想。

高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，對同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求，以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程，學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學(xué)科與實際結(jié)合比較緊密的特點，經(jīng)過自己艱苦的努力，一定會把高中物理學(xué)好。

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