1.揣摩題干，有備而讀?

　　拿到一篇陌生的文章，第一步是研讀題干，看看命題人問的是什么？問了哪些方面的問題？這些問題，哪些是較易的？哪些是較難的？在里要形成“問題鎖鏈”。然后，帶著這些問題去進人文本，這樣，就可以達到事半功倍的效果。?

　　2 高中語文.品讀題目，緣文馳想?

　　文章題目，往往是從一篇文章中冶煉出的精華。它最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚什么，控訴什么。比如《報秋》的題目要告訴讀者，作者所抒發(fā)的情感都與“秋”有關。由此讀者再沿著文章的思路進行整合聯(lián)想，從而發(fā)現(xiàn)作品的真諦。?

　　3.瀏覽首句，略知梗概?

　　一般散文，都是由若干自然段組成的。每一段都有一個主要意思。首句往往與本段內容密切相關。如果我們把各段的首句抽調出來進行整合性聯(lián)讀，就會發(fā)現(xiàn)作者寫作的思路。整合首句，能使閱讀者迅速了解文章的內容和結構。?

　　4.默讀全文，圈點勾畫?

　　瀏覽首句，了解梗概，是粗讀；默讀全文，圈點勾畫，是細讀。前者是宏觀性的把握，后者是微觀性的鑒賞。解決“問題鎖鏈”當然既需要宏觀把握，也需要微觀鑒賞。此過程是組織答案的重要前提。有兩點提示：一是思考向題要瞻前顧后；一是準確圈定答題區(qū)域。

　　5.深思熟慮，精確表達?

　　深思熟慮、精確表達是散文閱讀的最后一步，這一步非常重要。只有深思熟慮，才能精確表達。在表達時，一要整合篩選重要信息：二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致精確。惟其如此，散文閱讀才能畫上一個較為完美的句號。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/78330.html

相關閱讀：何謂先秦諸子和諸子散文