生活中,面臨考試,最著急的往往不是孩子,而是老師跟家長。孩子考得好,家長松了一口氣,但孩子要是考得不好,家長們有時卻也無從下手只能干著急。想說兩句,但怕把握不好分寸傷了孩子的自尊心,對接下來的進步無益。不說,又怕孩子意識不到期中考試中出現(xiàn)的問題,會直接影響到期末考試的成績。這樣的話語在家長論壇的貼吧里時常見到。

這次期中考試,是新初一、新高一學生升學后的第一次正式考試,很多家長都有點忐忑不安。東方雙語實驗學校一位班主任建議,家長要適當幫孩子做心理疏導,特別是剛升學的學生,他們現(xiàn)在還不適應新階段的學習,不要總和他們談現(xiàn)階段學習的重要,要多聽孩子說,不要刻意加深孩子對初中、高中的特別感覺,要讓他們感覺到初一、高一是小學、初中的自然延伸。

家長還要學會分析孩子考試失利的思想原因,特別是面臨中高考的孩子,他們思想動態(tài)非常重要,初三跟高三很大程度拼的是情緒。對學生們來說,每次考試的結(jié)果都會對孩子的情緒產(chǎn)生不小的影響,他們考砸了自己比誰都著急,家長要學會安慰。但也有的學生抱怨,考砸了以后,父母比孩子自己還著急。孩子期中考試成績不好時,家長要幫孩子找出這次考得不好的原因,比如是孩子這半學期的基礎知識沒學好,還是考試題目偏難等,才能有效地發(fā)揮出期中考試的考試效果。

專家建議通過具體分析試卷找準“病根”

經(jīng)過半個學期的學習和考試,基本可以考察出學生對現(xiàn)階段知識的整體掌握情況。期中考試雖然不能完全體現(xiàn)學生這一階段的成績,但卻能表現(xiàn)出學生在哪一段知識鏈上出了斷裂。期中考試過后一定要從試卷分析入手,真正找到孩子成績不好的原因。試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績,但是影響孩子分數(shù)的不僅是知識本身,答題技巧、考試心態(tài)等也是重要因素。

雖然考試后學校都會進行試卷分析,但是每個學生存在的問題都不一樣,學校對試卷分析一般停留在共性分析層面,學生不易做到具體問題具體分析,真正了解和徹底解決自身的學習問題。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,80%的學生不清楚自己在考試中真正存在的問題,85%的教師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源。中學階段的學生,平均30%的分數(shù)都是因為“馬虎”丟掉的,但是很多家長卻沒有意識到。如果學生能真正做到細致診斷和對失分點具體分析,便可以清晰地看到“馬虎”的根源:審題不清、注意力不集中、知識點存在漏洞等等。濟南七中一位老師建議,試卷分析首先要從宏觀上進行分析,摸清試卷出題思路,梳理試卷覆蓋的知識點,找到易出問題的重難點,其次要立足試卷,深層剖析問題

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