高中生物精子的形成過程學(xué)習(xí)方法一過程全部精子發(fā)生過程可以被分為3個過程精原細(xì)胞位于生精上皮的基底部，分為a b兩種類型。
高中生物精子的形成過程學(xué)習(xí)方法一
過程
全部精子發(fā)生過程可以被分為3個過程
精原細(xì)胞位于生精上皮的基底部，分為a b兩種類型。a型精原細(xì)胞進一步分為ad型和ap型精原細(xì)胞。在正常情況下，ad型精原細(xì)胞不發(fā)生任何有絲分裂，應(yīng)該被視為精子發(fā)生的精原干細(xì)胞;ap型精原細(xì)胞則通常分化增殖為兩個b型精原細(xì)胞。b型精原細(xì)胞分裂增殖為初級精母細(xì)胞，隨后，初級精母細(xì)胞開始dna合成過程。
精母細(xì)胞經(jīng)歷了減數(shù)分裂的不同階段。粗線期時rna的合成十分活躍。減數(shù)分裂的結(jié)果產(chǎn)生單倍體生精細(xì)胞，又稱精子細(xì)胞。在精子生發(fā)過程中，減數(shù)分裂是一個非常關(guān)鍵的過程，在這個階段，遺傳物質(zhì)相互重組 遺傳物質(zhì)只復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，最終形成染色體數(shù)目減少一半的精子細(xì)胞。次級精母細(xì)胞產(chǎn)生于第一次分裂后，含有雙份單倍體染色體。在第二次分裂精母細(xì)胞演變?yōu)閱伪扼w的精子細(xì)胞。第一次分裂前期大概持續(xù)1～3周，而除此之外的第一次分裂的其他階段和第二次分裂在1～2天之內(nèi)完成。
第二次分裂后形成精子細(xì)胞，是沒有分裂活性的圓形細(xì)胞。圓形的精子細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的顯著變化轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌L度的精子細(xì)胞和精子。在第二次分裂中，細(xì)胞核發(fā)生的聚縮和塑性，同時鞭毛形成和胞漿明顯擴張。全部精子細(xì)胞變形的過程稱為精子形成。
動力學(xué)
精子生成過程在時間和空間上有嚴(yán)格的順序性。曲細(xì)精管中不同成熟階段的生精細(xì)胞在管腔中連續(xù) 依次排列，提示精子生成過程按照順序依次從第一階段到第二階段，再到第三 第四階段。這個順序稱為生精波(spermatogenicwave)。在人類以及某些猴的部分睪丸組織中，曲細(xì)精管的同一轉(zhuǎn)化部位也可以同時存在多個精子成熟階段。曲細(xì)精管同一局部的精子生成過程呈螺旋樣相互聯(lián)系。
除了精子發(fā)生的時間和各個階段的空間分布特征之外，人類的精子發(fā)生還表現(xiàn)出另外一個特征：人類的生精細(xì)胞數(shù)目相對較少，同樣，每個支持細(xì)胞相對應(yīng)的生精細(xì)胞數(shù)目也較低。上述因素以及精子與支持細(xì)胞較低的比率(1：5)導(dǎo)致人類的精子生成數(shù)目相對較少。人類每克睪丸組織在24小時內(nèi)生成的精子數(shù)目300～700萬。
生精細(xì)胞的增殖和分化過程都遵循一個嚴(yán)格的模式，所有生精細(xì)胞的發(fā)育和分化都經(jīng)過幾個獨立而又緊密聯(lián)系的過程。生精上皮按照程序成功完成每一個發(fā)育階段稱為生精上皮周期，每個周期需要16天，人類的精子發(fā)育到成熟必須經(jīng)過四個周期，可以推測起碼需要64天。
精子發(fā)育成熟釋放到曲細(xì)精管管腔的過程稱為精子釋放，而這些過程受到多種因素的影響，包括血纖維蛋白溶酶原 激素 溫度 毒性物質(zhì)。未釋放的精子將被支持細(xì)胞吞噬。
高中生物精子的形成過程學(xué)習(xí)方法二
從精原干細(xì)胞發(fā)育為精子的過程，這過程在高等動物中大致相似，都是在睪丸的曲精細(xì)管(生精小管)內(nèi)進行的。
哺乳類的精原細(xì)胞可以作為干細(xì)胞增生繁殖，產(chǎn)生新的干細(xì)胞并能產(chǎn)生進行分化的細(xì)胞;這不僅保存了干細(xì)胞本身的世代，并且能源源不斷地產(chǎn)生分化細(xì)胞，再由后者產(chǎn)生初級精母細(xì)胞。至于它們經(jīng)過多少次有絲分裂產(chǎn)生出初級精母細(xì)胞，各類動物不盡相同。除最早的精原細(xì)胞以外，在精子發(fā)生過程中每次有絲分裂之后，細(xì)胞質(zhì)都不完全分開，細(xì)胞之間有間橋相連，形似合胞體。這可能有利于細(xì)胞之間維持嚴(yán)格的同步性，有利于同時產(chǎn)生大量的精子。
精母細(xì)胞產(chǎn)生后，進入生長期，體積增大，此時稱為初級精母細(xì)胞。它們的細(xì)胞核合成dna，染色質(zhì)發(fā)生一系列的復(fù)雜變化，準(zhǔn)備第一次成熟分裂(見減數(shù)分裂)。發(fā)裂后每個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個單倍體的次級精母細(xì)胞。后者不復(fù)制dna，經(jīng)過較短時間的停留，就進入第二次成熟分裂，形成兩個精子細(xì)胞。所以一個初級精母細(xì)胞經(jīng)過兩次成熟分裂形成四個單倍體精子細(xì)胞。在各種動物精子發(fā)生中只有這個階段大體相似。
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設(shè)計一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實細(xì)致地進行復(fù)習(xí)，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯的習(xí)題所涉及的知識點要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯的題重復(fù)做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點一定要記扎實，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴(yán)密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
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