第一部分：試題回放
梅州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷（附加題）
2010年
(一)閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。（6分）
任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：夫人之好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。
注：①任末：人名。②笈(ji)：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。
23．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）負(fù)笈從師 （2）夫人之好學(xué)，雖死猶存
24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
人若不學(xué)，則何以成?
25．這篇短文給你什么啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）
2011年
(一)閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。 （6分）
陳諫議教子
宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：彼馬何以不見？仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。
【注釋】①詰仆：質(zhì)問仆人。②賈人：商人。
21. 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A．不可馭：駕馭 B．蹄嚙傷人多矣 ：踢
C．汝為貴臣：你 D．而償其直：直接
22.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A．不見是馬：沒有看到這匹馬。
B．諫議遽招子：諫議馬上召來兒子。
C．賈人安能蓄之：商人又怎么能養(yǎng)它呢？
D．戒仆養(yǎng)之終老：讓仆人養(yǎng)它到老。
23.對(duì)上面短文的理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） （2分）
A．陳諫議急命人追賈人取馬是怕劣馬移禍于人也！
B．陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。
C．時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)是對(duì)陳諫議的贊揚(yáng)評(píng)價(jià)。
D．陳諫議教子這則短文印證了《論語(yǔ)》中已所不欲，勿施于人這句名言。
第二部分：應(yīng)對(duì)策略指導(dǎo)
一、 認(rèn)清淺易文言短文
1、 弄清淺易文言短文的含義。淺易意思是淺顯易懂，難度不大。我們完全沒有必要見到課外兩字就產(chǎn)生畏懼心理，可以從容應(yīng)對(duì)。
2、中考語(yǔ)文的難度設(shè)置是0.65，即是最大難度為1的話，它只有65%。
3、題型選擇題；分值6分。
4、弄清短文內(nèi)容的含義是解題的第一步。
二、如何解詞、翻譯？
（一） 聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，弄清重點(diǎn)詞含義。
（二） 逐句翻譯短文，突出原句詞語(yǔ)的含義在譯句中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（三） 《自主探究.》中，需解釋詞語(yǔ)在課文中的實(shí)例。
好書畫默而好學(xué) 尾入兩股間 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
膜閑意說有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎 皆喧動(dòng)不坐 皆嘆惋
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