提高課堂駕馭能力是提高課堂效率的重要手段，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要舉措。什么才算是駕馭課堂？駕馭課堂不是讓學(xué)生一味聽話、服從，不是教師采用威嚴(yán)、專斷、命令、壓迫的方式組織課堂教學(xué)，也不是教師總保持一張“陰沉的臉”，課堂沒有活力，學(xué)生完全處于壓抑情況下學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課程改革以來，新的教學(xué)理念層出不窮，面對(duì)日益提高的教學(xué)要求，我深感自身的不足，因此深入探討在新課標(biāo)理念下如何提高課堂駕馭能力很重要，也很必要。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范中指出要樹立終身學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，增長(zhǎng)見識(shí)。現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，要跟上時(shí)代的步伐、技術(shù)的進(jìn)步，就要不斷學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材不斷改版，教育理念不斷更新，教學(xué)設(shè)備不斷完善，學(xué)生的思想不斷變化，這些在變的因素，取決于我們要樹立終身學(xué)習(xí)，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在使“活到老、學(xué)到老”真正成為每個(gè)人堅(jiān)定不移的追求和信念。

2、駕馭提高自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。

（1）駕馭好風(fēng)趣的語言。有聲有色的課堂離不開老師富有幽默風(fēng)趣的語言和肢體語言。讓學(xué)生受到感染，讓學(xué)生身心愉悅，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生聽課效率。

（2）、駕馭好創(chuàng)設(shè)和諧課堂氛圍。輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者的精神面貌、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我形象會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因此教學(xué)過程不單純是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流。師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和克服困難的意志，影響著學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)效率。

（3）、駕馭好提問設(shè)計(jì)，激活學(xué)生思維.駕馭能力強(qiáng)的教師善于在課堂教學(xué)的不同階段向?qū)W生提出不同程序、不同類型的問題。 ①問題設(shè)計(jì)的目標(biāo)要明確. ②問題設(shè)計(jì)的層次要清晰．課堂問題的設(shè)計(jì)必須根據(jù)教學(xué)的需要．按照教學(xué)程序、課堂結(jié)構(gòu)精心設(shè)計(jì)．所設(shè)計(jì)的問題應(yīng)由表及里．由淺人深，體現(xiàn)出層次感．③問題設(shè)計(jì)的難度要適當(dāng)．課堂問題設(shè)計(jì)必須做到難易適度．只有適度的提問．恰當(dāng)?shù)钠露�，才能引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突．④．問題設(shè)計(jì)的角度要新穎．為避免學(xué)生感到乏味，同樣的問題可變換角度提問，使之新穎奇特．從而激發(fā)學(xué)生興趣。

(4)、教學(xué)語言要簡(jiǎn)潔、清晰、流暢、有抑揚(yáng)頓挫感。

3、駕馭好教材。駕馭教材就是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)大綱，在學(xué)期開始時(shí)瀏覽一下整體教材的內(nèi)容，明確單元內(nèi)容的設(shè)置和銜接，明確教學(xué)要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)等。

總而言之在今后的日常教學(xué)中不斷地磨煉和積累,在教學(xué)中反思．在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成熟，駕馭課堂教學(xué)能力就會(huì)得到提高。

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