中等層次的學(xué)生如何改善自己的成績(jī)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

距離高考還有不到80天的時(shí)間,不少家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠考上理想的學(xué)校,但是現(xiàn)實(shí)并非如此,不少學(xué)生由于各種原因,使其高考成績(jī)并不理想,下面,我們就來(lái)探討一下,中等層次的學(xué)生如何較大限度改善自己的成績(jī)。

中等層次的學(xué)生如何較大限度改善自己的成績(jī)?

1.全面統(tǒng)計(jì)自己在考試中暴露出的問(wèn)題,例如說(shuō)哪些科目哪些題目容易丟分,哪些科目考試時(shí)間緊?等等,還有哪些地方是自己能夠解決的,并且能合同下一次避免出現(xiàn)相關(guān)的問(wèn)題,只有靜心全面分析和歸納自己的問(wèn)題,才能更好的幫助自己去改進(jìn)。把一些自己不能解決的問(wèn)題單獨(dú)拿過(guò)來(lái),看看通過(guò)哪些途徑能解決,千萬(wàn)不能抱有僥幸,例如覺(jué)得考試萬(wàn)一不考,或者覺(jué)得即便考到也只要有信心就能做出來(lái),如果那樣想,對(duì)自己沒(méi)有什么好處。

2.80天對(duì)這個(gè)層次的考生來(lái)說(shuō),起得作用較大了,剛才也說(shuō)改善10分,就有可能讓自己名次改善2000名,這還是對(duì)北京的考生,那么對(duì)外地的考生來(lái)說(shuō)名次改善的空間更大。為此說(shuō),在3月份還是注重對(duì)主干知識(shí)的掌握和運(yùn)用,特別那些分值高的部分,例如數(shù)學(xué)解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等,語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀、作文等、英語(yǔ)完型天空、閱讀理解等,這些題目分值高,如果盡量把主干知識(shí)相關(guān)的題型分值盡量拿到,這個(gè)層次的考生對(duì)那些非主干知識(shí)部分,無(wú)論是從知識(shí)理解還是運(yùn)用上講,并不難,自己還是有辦法來(lái)鞏固和完善的。也就是,這樣層次的考生有很大的進(jìn)步空間,并且每改善十分,對(duì)自己的志愿填報(bào)來(lái)說(shuō),成功的概率就多了一些。

3.科學(xué)的訓(xùn)練。高考卷一旦有變化,很多考生就不適應(yīng),對(duì)于這個(gè)層次的考生影響更大,主要因素就是沒(méi)有將知識(shí)點(diǎn)與考試結(jié)合起來(lái)。有兩個(gè)字變得更加重要起來(lái),那就是“積累”,這個(gè)積累不僅僅是指知識(shí)上的積累,也不能理解為做題量的積累,主要是在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)淖鲱},對(duì)題目中涉及的知識(shí)與能力銜接部分慎重對(duì)待,從審題、分析、表達(dá)等角度積累。

4.由于每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題不同,加上每科考試特點(diǎn)不同,在平時(shí)復(fù)習(xí)中不能以一成不變的方式做題。例如你完成數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候,要從時(shí)間分配、思路的構(gòu)建、答題的準(zhǔn)確率、嚴(yán)密性等方面著手。而語(yǔ)文不一樣,平時(shí)做題的時(shí)候一般都慢一些才好,因?yàn)閷?duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),一些文章需要你品味,一些題目的問(wèn)法需要你打心里喜歡,從文學(xué)、生活感悟、學(xué)科語(yǔ)言、考試策略、表達(dá)的嚴(yán)密性上著手。當(dāng)然,考生不能盲目的做題,例如說(shuō)有的學(xué)生需要做套卷,有的學(xué)生需要做一些新的試題,而有的學(xué)生需要根據(jù)自己知識(shí)點(diǎn)掌握情況去做題。

5.改善自己的預(yù)見(jiàn)能力。所謂預(yù)見(jiàn)性就是能提前預(yù)測(cè)老師這周或者這個(gè)月的講課的內(nèi)容,并且預(yù)測(cè)自己可能在哪些方面走入誤區(qū)。預(yù)見(jiàn)下次一次考試將會(huì)暴露的問(wèn)題等,當(dāng)你對(duì)復(fù)習(xí)考試有預(yù)見(jiàn)的時(shí)候,你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、考試能力逐漸改善了。例如說(shuō),你預(yù)知在下一次考試中可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題,既然預(yù)知了,就想法設(shè)法避免,這就是針對(duì)性,那么即便在考試中暴露出一些不能預(yù)見(jiàn)性的問(wèn)題,對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是一種收獲。我講課的時(shí)候,總是引導(dǎo)考生預(yù)測(cè)一些相關(guān)的問(wèn)題,預(yù)見(jiàn)性能讓你做事情多一些準(zhǔn)備,多了一些準(zhǔn)備,離成功就更近一步。

無(wú)論文理科,只有將知識(shí)系統(tǒng)化的利于理解和運(yùn)用,那么,想要改善成績(jī)不是不可能的。不要以為中等生就無(wú)法考上理想的大學(xué),只要找到正確的方法,持之以恒地付出努力,中等生的發(fā)展?jié)摿是很強(qiáng)的。

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