一、已給單詞提示題型的技巧 此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的�！ 〖记梢唬好~形式變化�！ ∶~的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化�！ ±篢here are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1． 由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s�！ 〖记啥簞釉~形式變化�！ 釉~的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。 例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given�！ 〖记扇捍~形式變化�！ 〈~形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等�！ ±篢he king decided to see the painter by (he). 由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself�！ 〖记伤模盒稳菰~、副詞比較級變化。 英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the�！ ±篒 am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class． 此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”�！ 〖记晌澹簲�(shù)詞形式變化。 數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice 例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three). 從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。 技巧六：詞的派生�！ ≡~的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握�！ ±篖ious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)． 在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy�！ 《⑽唇o單詞提示題型的技巧 此類題難度較大，但也是有方法對付的。 技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)�！ 「鶕�(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。 例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy. 從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語，故其答案為themselves�！ ±�2：His boss was____angry as to fire him． 如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so...as to...，所以，so是正解�！ 〖记砂耍簭木湟龑�(dǎo)詞�！ 木涫谴祟}型最為常見的一個方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度�！ ±�1：He did not done_____his father had asked him to do． 審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what�！ ±�2：Those_____want to go to the village must sign here． 經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語�！ 〖记删牛憾陶Z動詞結(jié)構(gòu)�！ 《陶Z動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些�！ ±�1：The us consists____fifty states． 根據(jù)常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of�！ ±�2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____of her． 生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of�！ 〖记墒憾陶Z介詞結(jié)構(gòu)�！ 《陶Z介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等�！ ±�1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train. 此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語instead of�！ ±�2：Just then，he saw a blackboard in_____of him. 細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解�！ 〖记墒唬哼B詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)�！ 〕Ｓ玫倪B詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等�！ ±�1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor． 此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填for�！ ±�2：____Marrie and Jannie like going to the theatre． 橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both�！ 〖记墒汗谠~、介詞和常用的副詞。 冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。 例1：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開車�！ ±�2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon． Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。 例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen. 第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than�！ ±�4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him． 觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however�！ 〖记墒荷舷挛闹谐霈F(xiàn)的相關(guān)詞。 這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞�！ 〈鸢傅木�索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥�。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。 例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV． 由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes�！ ∩鲜鍪龡l技巧概括了此題型的多數(shù)考查方向，能夠較大地提高同學(xué)們在此題型上的得分率。
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