數(shù)學(xué)作為高考的主要科目,從高一開始就需要重視,只有在高一打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以后學(xué)起來才容易。許多高一新生步入高中以后也漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)非常的困難,與初中的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)相差甚遠(yuǎn),甚至感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)力不從心因而產(chǎn)生厭倦的情緒。那么高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會遇到哪些問題呢?為此小編總結(jié)了高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到的問題及對策，供參考。

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到的問題一

升入高中后，高中數(shù)學(xué)不再像以前那樣淺顯易懂，逐漸的高一新生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自信心喪失，自卑感增強(qiáng)，導(dǎo)致高一數(shù)學(xué)越來越難學(xué)，對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度沒有充分的心理準(zhǔn)備，加之當(dāng)突然一遇到困難時，心理承受力又不夠，所以，一進(jìn)高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就感到很不適應(yīng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大障礙。

對策：其實高一新生應(yīng)該從一開始就找到適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，遇到不懂的數(shù)學(xué)問題及時與老師溝通，及時解決不懂得數(shù)學(xué)問題，不要積壓，因為問題越積越多，最后問題太多，就會影響數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到的問題二

隨著高考試題命題方向的調(diào)整，導(dǎo)致高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些“戰(zhàn)略”性調(diào)整，趕教學(xué)進(jìn)度，提前結(jié)束新課，爭取復(fù)習(xí)時間，沒有顧及到高一新生的接收水平。另外，高一數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)思維能力和分析問題、解決問題的能力。強(qiáng)化思維的培養(yǎng)訓(xùn)練，代替了初中的強(qiáng)化知識掌握和解題為主的培養(yǎng)訓(xùn)練，這種定位的不同，必然提高了對學(xué)生的要求，這是高一新生感到很不適應(yīng)的一個重要因素。

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高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到問題的對策

對策一：加強(qiáng)溝通，做好心理調(diào)適

高一新生入學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)和歸納解題思想和方法，探索適合自身的學(xué)習(xí)方法。高一新生要加強(qiáng)溝通和老師的溝通。

對策二：突破高一數(shù)學(xué)難點

高一教材中有許多內(nèi)容都是與初中內(nèi)容有密切聯(lián)系的，如果能抓住它們的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行對比分析、理解，那么就會讓高一學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到輕松、自然、掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

以上是小編收集整理的高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到的問題及對策，高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是靈活多變，高一新生要找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，才是最有效、最成功的做法。

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