高考生物在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要考生做好很多的整理工作，尤其要注重對(duì)其復(fù)習(xí)方法的選擇。
現(xiàn)在大部分的學(xué)校都在進(jìn)行著緊張的二輪復(fù)習(xí)，在這么短的時(shí)間里，專家指出：作為一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)，提高主科是很難很難的了，最容易提分的地方其實(shí)就是理綜，尤其是生物，那么如何才能提高生物的二輪復(fù)習(xí)的效率呢?
第一：夯實(shí)基礎(chǔ)。綜合能力的考查離不開基礎(chǔ)知識(shí)。在二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)知識(shí)的理解，并及時(shí)解決有疑問的知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上自己構(gòu)建一些知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，變課本知識(shí)為自己的學(xué)問，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。另外，對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，要多看看 上的那些重點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型才能臨陣不亂。
第二：回顧反思。在對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上，將原先做過(guò)的試卷及練習(xí)題整理出來(lái)，看看自己試題練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么。如果是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識(shí);如果是審理不嚴(yán)造成的，應(yīng)提醒自己加強(qiáng)審題，提高正確率。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
第三：精選精練。在距高考還有70多天的時(shí)間中，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃�；A(chǔ)好的同學(xué)，可以嘗試去做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，以提高自己的應(yīng)變能力，爭(zhēng)取拿高分;基礎(chǔ)較差的同學(xué)，以課堂的基本題目的練習(xí)為主，保證不丟基本分。
第四：關(guān)注熱點(diǎn)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注生活，熟悉情景，在解題的時(shí)候就能較快地進(jìn)入狀態(tài)，找到答案。比如：人類基因組計(jì)劃、基因工程、沙塵暴、生態(tài)農(nóng)業(yè)、西部大開發(fā)、溫室效應(yīng)、臭氧層的破壞、環(huán)境污染、物種絕滅與生物多樣性的銳減以及最近的瘋牛病、口蹄疫等等。并且嘗試著將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)作一些解答。
訣竅還有很多很多，真的希望同學(xué)們可以在緊張的復(fù)習(xí)中進(jìn)行挖掘，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己的人生轉(zhuǎn)點(diǎn)??高考，做好一切準(zhǔn)備!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/814199.html
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