高中生物原核細(xì)胞和真核細(xì)胞學(xué)習(xí)方法一核心導(dǎo)讀：【解析】結(jié)合生物知道，動(dòng)物 植物和真菌細(xì)胞均有由核膜包圍形成的細(xì)胞核，核內(nèi)有核仁，dna和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體。

高中生物原核細(xì)胞和真核細(xì)胞學(xué)習(xí)方法

核心導(dǎo)讀：

【解析】結(jié)合生物知道，動(dòng)物 植物和真菌細(xì)胞均有由核膜包圍形成的細(xì)胞核，核內(nèi)有核仁，dna和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如衣藻 蛔蟲和水稻。原核生物不具核仁 核膜，有擬核，擬核內(nèi)通常只有一個(gè)環(huán)狀的dna分子且不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如硝化細(xì)

【解析】結(jié)合生物知道，動(dòng)物 植物和真菌細(xì)胞均有由核膜包圍形成的細(xì)胞核，核內(nèi)有核仁，dna和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如衣藻 蛔蟲和水稻。原核生物不具核仁 核膜，有擬核，擬核內(nèi)通常只有一個(gè)環(huán)狀的dna分子且不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如硝化細(xì)菌 乳酸菌和藍(lán)藻。植物(衣藻 水稻)的細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠構(gòu)成，能夠被纖維素酶所破壞，細(xì)菌和藍(lán)藻等原核生物的細(xì)胞壁由肽聚糖構(gòu)成，纖維素酶不能使其破壞，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，也不會(huì)受到破壞，因而甲 乙細(xì)胞應(yīng)分別來源于原核生物和動(dòng)物。絕大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞中都含有線粒體，蛔蟲等體內(nèi)寄生蟲例外。綠色植物見光部分的細(xì)胞含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，如丁高中歷史。藍(lán)藻雖無葉綠體，卻因具有葉綠素和藻藍(lán)素能夠進(jìn)行光合作用，如甲。細(xì)胞均具有核糖體;具有環(huán)狀dna分子，又能進(jìn)行光合作用的原核生物是藍(lán)藻。

例.研究人員分別從生物(a.水稻b.硝化細(xì)菌c.蛔蟲d.乳酸菌e.藍(lán)藻f.水稻g.酵母菌)細(xì)胞中選取4種(甲 乙 丙 丁)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察 分析結(jié)果如下表(表中表示有，表示無，纖維素酶可促進(jìn)纖維素水解)。請(qǐng)據(jù)表回答：

	核仁 核膜	葉綠素	葉綠體	線粒體	核糖體	纖維素酶處理結(jié)果
甲						無變化
乙						無變化
丙						外層結(jié)構(gòu)破壞
丁						外層結(jié)構(gòu)破壞

(1)甲 乙 丙 丁4種細(xì)胞最可能取自哪些生物?(填字母代號(hào))

甲;乙;丙;丁。

(2)上述生物中由真核細(xì)胞構(gòu)成的是(動(dòng)物) (植物)和(真菌);由原核細(xì)胞構(gòu)成的是，含有染色體的生物有;某生物細(xì)胞中僅有一環(huán)狀dna分子且必須在光照條件下才能生存，其最可能是。

【解析】結(jié)合初中生物知識(shí)知道，動(dòng)物 植物和真菌細(xì)胞均有由核膜包圍形成的細(xì)胞核，核內(nèi)有核仁，dna和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如衣藻 蛔蟲和水稻。原核生物不具核仁 核膜，有擬核，擬核內(nèi)通常只有一個(gè)環(huán)狀的dna分子且不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體，如硝化細(xì)菌 乳酸菌和藍(lán)藻。植物(衣藻 水稻)的細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠構(gòu)成，能夠被纖維素酶所破壞，細(xì)菌和藍(lán)藻等原核生物的細(xì)胞壁由肽聚糖構(gòu)成，纖維素酶不能使其破壞，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，也不會(huì)受到破壞，因而甲 乙細(xì)胞應(yīng)分別來源于原核生物和動(dòng)物。絕大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞中都含有線粒體，蛔蟲等體內(nèi)寄生蟲例外。綠色植物見光部分的細(xì)胞含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，如丁。藍(lán)藻雖無葉綠體，卻因具有葉綠素和藻藍(lán)素能夠進(jìn)行光合作用，如甲。細(xì)胞均具有核糖體;具有環(huán)狀dna分子，又能進(jìn)行光合作用的原核生物是藍(lán)藻。

答案：(1)e;c;af;f(2)c;af;g;bde;acfg;e

到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍：必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會(huì)抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

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