王明哲《三袋米的故事》高中高三記敘文閱讀答案
三袋米的故事
王明哲
①這樣一個(gè)真實(shí)的故事，大約發(fā)生在十五六年前。
②這是個(gè)特困家庭。兒子剛上小學(xué)時(shí)，父親在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚溘然長(zhǎng)逝，留下兩間殘破不堪的瓦房給娘兒倆。當(dāng)蒼白冷清的夕陽(yáng)滾下山崖，刺骨的北風(fēng)推著枯黃發(fā)白的草浪起伏搖曳時(shí)，娘倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
③母親沒(méi)改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子，過(guò)著“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的孤寂生活。
④那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下書(shū)聲朗朗、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，母親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛(ài)密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長(zhǎng)。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿(mǎn)了笑意。
⑤當(dāng)滿(mǎn)山的樹(shù)木泛出秋意時(shí)，兒子考上了縣重點(diǎn)一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說(shuō)：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書(shū)是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報(bào)名，我隨后就送米去。”兒固執(zhí)地說(shuō)不，母親說(shuō)快去，兒還是說(shuō)不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
⑥兒終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。
⑦沒(méi)多久，縣一中的大食堂迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的母親，她一瘸一拐地挪進(jìn)門(mén)，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開(kāi)袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說(shuō)：“你們這些做家長(zhǎng)的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收了。母親又掏出一個(gè)小布包，說(shuō)：“大師傅，這是5元錢(qián)，我兒子這個(gè)月的生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過(guò)去，搖了搖，里面的硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么，你在街上賣(mài)茶葉蛋?”母親的臉又紅了，支吾著道個(gè)謝，一瘸一拐地走了。又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。熊師傅照例開(kāi)袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交待清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“不管什么米，我們都收。但品種要分開(kāi)，千萬(wàn)不能混在一起，否則沒(méi)法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請(qǐng)求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦?”熊師傅哭笑不得，反問(wèn)道：“你家一畝田能種出百樣米?真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
⑧第三個(gè)月初，母親又來(lái)了，肩上馱著一袋米，她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語(yǔ)氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說(shuō)你這個(gè)做媽的，怎么頑固不化呀?咋還是雜色米呢?你呀，今天是怎么背來(lái)的，還是怎樣背回去!”
⑨母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無(wú)神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說(shuō)了吧，這米是我討……討飯得來(lái)的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說(shuō)不出話。
⑩母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說(shuō)：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”
⑾她又向熊師傅解釋?zhuān)恢辈m著鄉(xiāng)親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來(lái)的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說(shuō)著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說(shuō)：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地?fù)u著手，說(shuō)：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書(shū)可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記!”
⑿母親走了，一瘸一拐。
⒀校長(zhǎng)最終知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績(jī)翩然飛進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長(zhǎng)特意將母親的兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢?更令人奇怪的是，臺(tái)上還放著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說(shuō)：“這就是故事中的母親討米的三個(gè)米袋，這討來(lái)的米是世上用金錢(qián)買(mǎi)不到的糧食。下面有請(qǐng)這位偉大的母親上臺(tái)。”
⒁兒子疑惑地往后看，只見(jiàn)熊師傅扶著母親正一步一步往臺(tái)上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動(dòng)絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對(duì)視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
⒂兒子現(xiàn)在在中國(guó)外交部工作，母親前些年作古了，不過(guò)，她是在北京去世的。多年過(guò)去了，母親的故事還在傳說(shuō)。(選自2005年11期《健康問(wèn)答》,有改動(dòng))
8.本文記敘了一個(gè)感人至深的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。(20字以?xún)?nèi))
(2分)
9.兒子理解母親，決意停學(xué)幫助母親維持生計(jì)，母親卻為什么第一次狠狠地打了他一巴掌?(3分)
10.根據(jù)下面對(duì)母親的描寫(xiě)，分別用一句話摹寫(xiě)母親的心聲。(3分)
(1)母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。
母親心想：“”
(2)遭此搶白，母親不敢吱聲。
母親心想：“”
(3)她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。
母親心想：“”
11.將文中“三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績(jī)翩然飛進(jìn)了清華大學(xué)。”改成“三年后，兒子考取了清華大學(xué)。”好不好?為什么?(3分)
12.第⑨自然段：“我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。”請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象寫(xiě)出兒子當(dāng)時(shí)的“那份震撼”。(3分)
13.文章的結(jié)尾為何要交代母親是在北京逝世的?作者說(shuō)“多年過(guò)去了，母親的故事還
在傳說(shuō)。”這說(shuō)明了什么?(2分)
參考答案：
8 .一位身體有病的母親討米供兒子上學(xué)。
9.母親知道對(duì)兒子最深的愛(ài)莫過(guò)于幫助兒子實(shí)現(xiàn)理想，成為棟梁。而兒子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，是母親不愿接受的。因此，她打了兒子，是為了激勵(lì)兒子勇敢地奮斗。
10. (1)沒(méi)有收集到好米，真難為情。
(2)多么為難啊，這里不收這樣的米。
(3)大師傅能通融通融就好了。(僅供參考)
11.不好，“化蛹成蝶”的比喻能突出兒子學(xué)習(xí)刻苦，“翩翩飛進(jìn)”既與“化蛹成蝶”的比喻相照應(yīng)，又暗含了母子理想實(shí)現(xiàn)的喜悅，顯得富有深意。改后的語(yǔ)句難以表達(dá)這樣的深意。
12.示例：天啊!那位靠乞討大米供兒子上學(xué)的母親竟是我的娘。娘啊!您拖著殘疾的身軀乞討供我讀書(shū)，那漫長(zhǎng)的乞討路上印下了您對(duì)兒子的一片深情和殷切希望。兒子不知怎樣才能回報(bào)您的深恩。(內(nèi)容合乎情理2分、生動(dòng)感人1分)
13.表現(xiàn)了兒子不但事業(yè)有成，而且非常孝順。“母親的故事還在傳說(shuō)”說(shuō)明了母愛(ài)在人們心頭引起了共鳴，母親的舉動(dòng)給人們留下了難以磨滅的印象。
這篇高中高三記敘文閱讀帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/817544.html
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