大家是不是對復(fù)雜的地理知識沒有一個正確的學(xué)習思路呢，地理網(wǎng)小編為了解決大家的這種難題，專門為同學(xué)們整理了怎么樣更有效的記住復(fù)雜的地理知識呢，快點閱讀學(xué)習吧。

   

　　地理知識豐富，涉及的范圍也廣，很多同學(xué)樂學(xué)地理，但又害怕記憶地理知識�，F(xiàn)向同學(xué)們提供一些既有趣又行之有效的記憶方法。

　　1.比喻記憶法 是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關(guān)知識聯(lián)系起來完成記憶的方法。科學(xué)、準確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡單化。例如：記憶氣壓帶、風帶的季節(jié)移動時，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系八大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星土星時，可以將其比作土霸王。

　　2.字頭記憶法 是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。例如：記憶八大行星距日遠近時，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海。

　　3.諧音記憶法 是指把需要記憶的地理知識通過諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對于難記憶的地理知識利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動自己的積極性和興趣性，收到記中樂，樂中記的藝術(shù)效果。 如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用鐵哥們作諧音記憶。 又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用勤奶孩子作諧音記憶。 又如記憶江河年徑流總量排序時，可以這樣：徑流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中嗎?。 又如記憶地殼中含量最多的元素時，可以這樣氧(養(yǎng))硅(閨)鋁(女)，鐵(貼)鈣(給)鈉(哪)鉀(家)鎂(美)?。 又如記憶草場資源豐富的國家時，可以這樣：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(門)。 又如記憶世界主要糧食出口國，可以這樣：美加法(深)澳阿，該出口時就出口。

　　4.接近聯(lián)想記憶法 是根據(jù)有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。通過接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識聯(lián)系起來，增強知識的凝聚力。如復(fù)習亞馬孫平原時，從同一地理空間進行聯(lián)系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節(jié)變化量小;想到世界上最大的熱帶雨林區(qū)，樹種豐富，破壞嚴重，世界肺臟作用正在不斷減弱。又如，記憶洋流的分布規(guī)律時，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，想到北半球的反氣旋是順時針方向流動，東西風向如何就一目了然了。

　　5.類似聯(lián)想記憶法 是根據(jù)地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯(lián)想有助于我們發(fā)現(xiàn)地理事物的共性，強化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。又如溫帶季風氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。

　　6.對比聯(lián)想記憶法 是指根據(jù)地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯(lián)想的記憶方法。通過對比聯(lián)想，有助于我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學(xué)習時，只需精記一種即可。

　　7.從屬聯(lián)想記憶法 是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強知識凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關(guān)系聯(lián)想，引導(dǎo)思考、理解地理知識彼此之間的關(guān)系，使思考問題有明確的方向，感到有些地理知識多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風向→洋流的流向;從屬關(guān)系：總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關(guān)系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

　　8.聚散聯(lián)想記憶法 是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識，從多方面進行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的聯(lián)想集團。如有關(guān)赤道的知識，可運用發(fā)散思維從下列各點進行說明。 地理上最長的緯線; 緯度最低的緯線; 距南北兩極距離相等的緯線; 南、北半球的分界線; 南北緯度劃分的起始線; 地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線; 仰望北極星仰角為零的緯線; 全年晝夜平分的緯線; 地理自轉(zhuǎn)線速度最大的緯線; 反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。

　　9.形象聯(lián)想記憶法 是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)習的積極性，又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的疆的右半部分聯(lián)系起來，三橫表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：兩田表示兩大盆地即準噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/826027.html

相關(guān)閱讀：高中地理知識點：人種、民族、語言、宗教