在《往事》中，講的是作者在一次夏夜納涼時，與三個弟弟(涵、杰、楫)仰望星空、暢談大海的一幕動人的場景。啟發(fā)人們培養(yǎng)大海的品性，號召大家做個“�；钡那嗄�。下面是小編整理的冰心的往事閱讀答案，供參考。
1往事閱讀原文
《往事》
①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長久地印在我的心中,時時撞擊著我的心,使我清醒,催我奮進.
②三年前的一個夏日,剛才還是藍天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑.路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑.我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時,不小心差點和一輛裝滿臟物的手推車撞上.我忙一抬頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站著好幾個人呢,里頭還有那個往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓.
③我感到身上一陣冷,急忙換下被淋濕的衣服.雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶.透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有…….我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點,我的思緒紛繁.
④很小的時候,母親就教育我要學(xué)會助人;戴上了紅領(lǐng)巾,我意識到助人為樂是一種美德;佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責問自己.透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘,沖出了家門.
⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了.我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
⑥三年過去了,這件小事卻并沒有過去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前.讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!
1往事閱讀問題
①段主要運用了____的表過方式,其作用是_____.
第②自然段中說“那個往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說說這眼光中包含著怎樣的希望.
第③自然段寫“我不敢往下看了”,這是為什么?下面理解正確的一項是().
A.因為下面的場面太令我害怕了,那些人會看不起“我”,責罵“我”.
B.因為下邊有熱切期待而又失望的目光,使"我"無地自容,使“我”自責.
C.下面有人會批評“我”,指責“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭.
第④自然段在文中有什么作用?
對第④自然段中“猛然抓起”、“沖出”兩個詞語理解準確的一項是().
A.表現(xiàn)了“我”的悔悟,以及改正缺點的行動與決心.
B.表現(xiàn)了“我”的動作迅速、利落.
C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子.
1往事閱讀答案
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式,其作用是造成懸念,引起讀者強烈的閱讀興趣.
2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個人,讓他們可以離開這里回家.
3.B
4.與上文形成鮮明的對比,本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德,可是現(xiàn)在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責.
5.心理活動動作
6.A
1往事閱讀作者簡介
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日)，原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會(民進)成員。[1] 中國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
1919年8月的《晨報》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。
1923年出國留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國新文學(xué)”課程，于1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
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