各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了關(guān)于電解原理的高中化學(xué)實(shí)驗，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進(jìn)步!

實(shí)驗1：在一個U形管中注入CuCl2溶液，插入2根石墨棒作電極，把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在與電池正極相連的電極附近。接通直流電源，觀察U形管內(nèi)發(fā)生的變化及試紙顏色的變化。

現(xiàn)象與解釋：接通直流電源后 高中生物，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，陰極石墨棒上逐漸覆蓋一層紅色物質(zhì)，這是析出的金屬銅;在陽極石墨棒上有氣泡放出，并可聞到刺激性的氣味，同時看到濕潤的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)，可以斷定放出的氣體是Cl2。這一變化過程可表示如下：

陽極：2Cl—-2e—=Cl2↑(氧化反應(yīng))

陰極：Cu2++2e—=Cu(還原反應(yīng))

實(shí)驗2：將上述“實(shí)驗1”的裝置中的CuCl2溶液換成飽和食鹽水，進(jìn)行類似的實(shí)驗。

現(xiàn)象與解釋：在U形管的兩個電極上都有氣體放出。陽極放出的氣體有刺激性氣味，并能使?jié)駶櫟牡饣�鉀淀粉試紙變藍(lán)，說明放出的是Cl2;陰極放出的氣體是H2。同時發(fā)現(xiàn)陰極附近溶液變紅，這說明溶液里有堿性物質(zhì)生成。這一變化過程可表示如下：

陽極：2Cl—-2e—=Cl2↑(氧化反應(yīng))

陰極：2H++2e—=H2↑(還原反應(yīng))

實(shí)驗3：如圖所示，在燒杯里放入硫酸銅溶液，用一鐵制品(用酸洗凈)作陰極，銅片作陽極。通電，觀察鐵制品表面顏色的變化。

現(xiàn)象與解釋：銀白色的鐵制品變成紫紅色。這一變化過程可表示如下：

陽極：Cu-2e—=Cu2+(氧化反應(yīng))

陰極：Cu2++2e—=Cu(還原反應(yīng))

小編為大家整理的關(guān)于電解原理的高中化學(xué)實(shí)驗就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

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