2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
生物試題（江蘇卷）
一 單選題：
1．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是
a．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
b．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
c．主動運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
d．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
2．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是
a．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
b．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
c．沃森和克里克提出在dna雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
d．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是rna
3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是
a．淋巴管阻塞引起下肢水腫
b．血液中鈣鹽過多引起肌無力
c．現(xiàn)將接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)
d．腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失
4．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是
a．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
b．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
c．由rrna和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
d．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成 加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/p>
5．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是
a．生物的種間競爭是一種選擇過程
b．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
c．外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
d．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
6．下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述，合理的是
a．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防
b．該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
c．該計(jì)劃的目的是測定人類一個染色體組中全部dna序列
d．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視 侵犯個人隱私等負(fù)面影響
7．下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是
a．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
b．楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素
c．噴施生長素類似物可以�；ū５荒苁杌ㄊ韫�
d．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加
8．觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
a．減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
b．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
c．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
d．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
9．通過胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
a．對供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
b．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
c．對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
d．胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同狼多胎的成功率較低
10．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是
a．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
b．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
c．生殖細(xì)胞中不含性染色體上的基因
d．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含y染色體
11．下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是
a．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
b．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
c．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測f1的基因型
d．f2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
12．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是
a．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)
b．漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
c．hiv病毒主要攻擊t細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
d．大規(guī)模畜時(shí)合理使用動物激素可提高免疫力
13．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是
a．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
b．轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中
c．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
d．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物
14．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因b，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
a．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)閎
b．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
c．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
d．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
15．下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯誤的是
a．解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
b．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
c．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
d．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
16．下列關(guān)于探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的敘述，合理的是
a．先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
b．實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
c．相同ph時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
d．衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
17．下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，錯誤的是
a．從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
b．作為消化酶使用時(shí)，蛋白酶制劑以口服方式給藥
c．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用
d．將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去cacl2和雜菌
18．下列關(guān)于dna粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
a．洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加dna在nacl溶液中的溶解度
b．將dna絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
c．常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響dna的提取
d．用玻棒緩慢攪拌濾液會導(dǎo)致dna獲得量減少
19．下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是
a．①
b．②
c．③
d．④
20．研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是
a．癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型
b．癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
c．誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
d．癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化
二 多選題：
21．下列關(guān)于制作果酒 果醋和腐乳的敘述，合理的是
a．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長
b．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
c．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
d．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量
22．下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
a．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
b．單細(xì)胞的dna在體外大量擴(kuò)增
c．動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
d．小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠
23．下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲 乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是
a．1和2都具有雙層生物膜
b．1和2所含酶的種類不同
c．2和3都能產(chǎn)生大量atp
d．甲 乙分別代表丙酮酸 ［h］
24．全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析正確的是
a．棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
b．棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
c．這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量
d．過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低
25．糖耐量受損（igt）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常 負(fù)荷（如飲食）后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動對igt的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動30min，定時(shí)采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測
a．餐后60min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組
b．餐后適量運(yùn)動可降低igt人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
c．餐后適度運(yùn)動使igt人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降
d．餐后適度運(yùn)動可以減輕igt人群胰島b細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)
三 非選擇題：
26．江蘇某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表，請回答下列問題：
（1）改為人工魚塘后，該湖泊生物群落的＿＿＿＿結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。
（2）從種間關(guān)系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。
（3）從表中可以推測，與2007年相比，2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦 貝等小型動物，可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會＿＿＿＿＿＿，植食性魚類的總量將會＿＿＿＿。
（5）若對該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，除停止養(yǎng)魚外，還需恢復(fù)水生高等植物，以抑制浮游藻類生長。在這一過程中水生高等植物的直接作用是＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
27．藍(lán)藻 綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同ph對3種藻類的生長及光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1 圖2。請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中ph適應(yīng)范圍最廣的是＿＿＿＿＿＿＿＿；在ph為8.0時(shí)，3種藻類中利用co2能力最強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定ph，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
③將樣液稀釋100倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm1mm0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布見圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是＿＿＿＿＿個/ml。
28．科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中a b c d表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，c染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物aabb與cc遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng)＿＿＿＿＿＿方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中＿＿＿＿＿＿方法進(jìn)行培育。
（2）雜交后代①染色體組的組成為＿＿＿＿＿＿，進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成＿＿＿個四分體，體細(xì)胞中含有＿＿＿＿條染色體。
（3）雜交后代②中c組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失，這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體＿＿＿＿。
（4）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為＿＿＿＿＿＿＿。
29．為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試短時(shí)間反應(yīng)時(shí)（對簡章信號作出反應(yīng)的最短時(shí)間） 視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對照，計(jì)算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持＿＿＿＿＿＿。
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙醇會＿＿＿＿＿興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。
（3）對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于＿＿＿＿＿＿。
（4）動物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測乙醇可能影響了興奮在＿＿＿＿＿＿處的傳輸。
（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患 視聽覺及手部運(yùn)動障礙都不能作為測試對象，原因是受試者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而干擾測試結(jié)果。
30．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)閔 h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)閠 t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：
（1）甲病的遺傳方式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙病最可能的遺傳方式為＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若Ⅰ－3無乙病致病基因，請繼續(xù)分析。
①Ⅰ－2的基因型為＿＿＿＿＿＿；Ⅱ－5的基因型為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為＿＿＿＿＿＿。
③如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為＿＿＿＿＿＿。
④如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為＿＿＿＿＿＿。
31．（1）2，4－d常用于秈稻愈傷組織的誘導(dǎo)，對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進(jìn)愈傷組織再分化，在配制分化培養(yǎng)基時(shí)需＿＿＿＿＿＿（填升高 保持或降低）2，4－d的濃度。
（2）當(dāng)秈稻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn)，但繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加＿＿＿＿＿＿，以促進(jìn)幼苗形成。
（3）研究中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿（填下列序號）。
①綠色芽點(diǎn)細(xì)胞排列松散
②剛?cè)诤系亩i稻和稗草雜交細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
③胚狀體細(xì)胞中有葉綠體
④分化的愈傷組織的各細(xì)胞的形態(tài)大小一致
（4）經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的秈稻葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照，葉綠素總量不變。某同學(xué)用＿＿＿＿＿＿（填序號：①綠色②紅色③藍(lán)紫色④黃色）光照射突變體和對照葉片，檢測到兩者光合放氧差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行層析，會發(fā)現(xiàn)突變體第＿＿＿＿＿條色素帶（自上而下）窄于對照組。
（5）胚乳（3n）由一個精子與兩個極核受精發(fā)育而成。若用秈稻種子的胚乳誘導(dǎo)愈傷組織，培育三倍體，需適時(shí)晚年除胚，以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿，還可避免再生苗中混有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
32．圖1表示含有目的基因d的dna片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有mspⅠ bamhⅠ mboⅠ smaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為ccgg ggatcc gatc cccggg。請回答下列問題：
（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由＿＿＿＿＿＿連接。
（2）若用限制酶smaⅠ完全切割圖1中dna片段，產(chǎn)生的末端是＿＿＿＿＿末端，其產(chǎn)物長度為＿＿＿＿＿。
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被t－a堿基對替換，那么基因d就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的dna片段，用限制酶smaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有＿＿＿＿＿種不同dna片段。
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因d通過同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是＿＿＿＿＿。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加＿＿＿＿＿的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)檢測，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因d不能正確表達(dá)，其最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
33．為探究低濃度nahso3溶液水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具：
乳熟期的溫室盆栽，1mmol/lnahso3溶液 蒸餾水 噴壺 光合分析測定儀等。
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取若干＿＿＿＿＿的水稻植株隨機(jī)平均分成甲 乙兩組，甲組為對照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。
第二步：每天傍晚分別將等量的＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿噴灑在甲 乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率。
③結(jié)果與分析：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）研究發(fā)現(xiàn)nahso3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成atp的能力，推測其作用部位是葉綠體的＿＿＿＿＿，進(jìn)而加快對圖2中＿＿＿＿＿（填字母a～d）物質(zhì)的利用。
（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2mol/l硫酸甲酯吩嗪（pms）和1mol/lnahso3效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)。請?jiān)诖痤}卡的指定位置用要柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000molm-2s-1）。
生物試題參考答案
一 cbdddaaadbdbbdcbcccc
二 21．a(chǎn)bc
22．a(chǎn)d
23．bd
24．a(chǎn)cd
25．bcd
三
26．（1）食物鏈（2）捕食者（植食性魚類）增加競爭者（浮游藻類）大量繁殖
（3）投餌輸入大量能量（4）減少增加
（5）吸收營養(yǎng)物質(zhì)競爭光照
27．
（1）綠藻藍(lán)藻（2）藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液ph
（3）①維持藻細(xì)胞數(shù)量不變②藻細(xì)胞密度過大③1108
28．
（1）秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍植物體細(xì)胞雜交
（2）aabbcd1442
（3）無同源染色體配對（4）染色體結(jié)構(gòu)變異
29．
（1）穩(wěn)態(tài)（2）延長（3）大腦皮層和脊髓（4）突觸
（5）反射弧甲狀腺激素分泌過多會提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
30．（1）常染色體隱性遺傳伴x隱性遺傳
（2）①hhxtxthhxty或hhxty②1/36③1/60000④3/5
31．（1）降低（2）適量的生長素（3）③（4）①④4（5）增殖與分化二倍體幼苗
32．（1）脫氧核糖 磷酸 脫氧核糖（2）平537bp 790bp 661bp
（3）4（4）bamhi抗生素b同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因d與質(zhì)粒反向連接
33．
（1）②株型 長勢 葉片均一蒸餾水1mmol/lnahso3溶液
③不同光照強(qiáng)度下代濃度nahso3溶液可提高水稻光合速率
（2）類囊體a b d
（3）見下圖
到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯的習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。
3、生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
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