做題之前審題是關(guān)鍵，為您準(zhǔn)備的是高考化學(xué)應(yīng)該怎樣審題，希望對你有幫助!
(對關(guān)鍵信息可以在問卷上作顯眼的記號，提醒自己注意，經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要在十五分鐘哨時(shí)針對性檢查)
答題都是從審題開始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場上寶貴的時(shí)間，危害很大。細(xì)心審題，正確理解和把握題給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。
在高考化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下五個(gè)方面：
1、審題型
是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計(jì)算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。
2、審關(guān)鍵字
關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個(gè)題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是獨(dú)立的。關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無關(guān)的。
常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“短周期”、“長時(shí)間”、“小火加熱”、“加熱并灼燒”、“流動的水”等，對同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意。
現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起考生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答非所問造成不必要的失分。表達(dá)不到位，把反應(yīng)類型簡單地寫成“加成”、“氧化”把“加溴水、溴水褪色”寫成“加溴水褪色”而造成失分。如某年評分細(xì)則顯示：第(1)問中的化學(xué)方程式，無△、無↑、等號未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯(cuò)誤，均無分。第(2)問中的關(guān)鍵詞為“向下”或“氣”字，缺一均無分。第(3)問第一空格，凡無打開止水夾，扣3分;第二空格分為兩部分，答對第一部分“氨氣極易溶于水”或“氨氣易溶于水”等，給2分;第二部分答成“內(nèi)外壓強(qiáng)不等”或“造成壓強(qiáng)差”等，給2分。第(4)問中①凡無打開止水夾，扣4分;②打開止水夾，方法說得不完善，得2分。第(4)問是本卷最多的失分點(diǎn)之一，多是沒有寫“打開止水夾”所致。據(jù)此，所以小編提醒考生，在化學(xué)臨場答題時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)致，盡量杜絕因?qū)戝e(cuò)別字、寫錯(cuò)符號、方程式漏寫條件或不配平等等非智力因素的失分。特別注意：化學(xué)符號中的字母大小寫要區(qū)分清楚;寫完化學(xué)方程式就立即加以配平;書寫關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草;寫官能團(tuán)、化學(xué)式，以事實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造;注意有效數(shù)字，解題時(shí)不管題中有無對有效數(shù)字的附加要求或說明，只要遇到近似計(jì)算，都自覺采用有效數(shù)字規(guī)則來處理。
3、審?fù)黄瓶?/p>
常見的解題突破口有：特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、反應(yīng)條件、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。
4、審有效數(shù)字
①與使用儀器的精度一致，托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1ml)、滴定管(0.01ml)、ph試紙(整數(shù))等。
②與試題所給的數(shù)據(jù)一致，例如“稱取樣品4.80g……”，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計(jì)算，最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字。
③與題目的明確要求一致，例如：“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”，就按照試題的要求去保留。
高考化學(xué)應(yīng)該怎樣審題的全部內(nèi)容就是這些，希望你可以取得好成績!符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說句武斷一點(diǎn)的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因?yàn)檎莆樟嘶瘜W(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。
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