在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問(wèn)題，上課覺(jué)著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無(wú)從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來(lái)。過(guò)早的對(duì)物理沒(méi)了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問(wèn)題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問(wèn)題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。
如下的這幾個(gè)問(wèn)題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，筆者在此做一個(gè)答復(fù)，有同樣疑問(wèn)的同學(xué)可以仔細(xì)看看。
【問(wèn)：豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，小球在中空的環(huán)狀軌道運(yùn)動(dòng)，剛好能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，此時(shí)是什么樣的受力情況？】
答：這種情況是內(nèi)外壁軌道（都可能受力）運(yùn)動(dòng)模型，如果小球剛好通過(guò)最高點(diǎn)，則其在最高點(diǎn)的速度為零，受力平衡（重力與內(nèi)側(cè)軌道支持力平衡）。
同學(xué)們要注意，這種運(yùn)動(dòng)軌道（模式）與單外側(cè)軌道的區(qū)別。
【問(wèn)：電和磁之間有哪些關(guān)系？】
答：電和磁聯(lián)系非常緊密：電能產(chǎn)生磁，磁也一定能夠生電，但磁生電是有前提條件的，只有變化的磁場(chǎng)或相對(duì)位置的變化才能產(chǎn)生感應(yīng)電流，磁生電表現(xiàn)為磁場(chǎng)的變化。
磁生電，依賴于電磁感應(yīng)定律。
【問(wèn)：重力勢(shì)能變化與何有關(guān)？】
答：重力勢(shì)能的改變?nèi)Q于物體的質(zhì)量與始末高度差，與具體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程軌跡無(wú)關(guān)。
能與功的關(guān)系上：重力勢(shì)能的增加量等于重力做的負(fù)功（數(shù)值相等），重力勢(shì)能的減小量等于重力所做的正功。
【問(wèn)：小球在豎直面的環(huán)形軌道運(yùn)動(dòng)，剛好能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，此時(shí)是什么樣的受力情況？】
答：這種情況是內(nèi)外壁軌道模型，如果小球剛好通過(guò)最高點(diǎn)，則其運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速度為零（收到的合外力也為零）。
注意這種軌道運(yùn)動(dòng)模式與單外側(cè)軌道是完全不一樣的情況。
【問(wèn)：物理考點(diǎn)間聯(lián)系如何梳理？】
答：同學(xué)們?cè)谡n下要及時(shí)梳理所學(xué)內(nèi)容，多做總結(jié)。
比如非純電阻電路和純電阻電路，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系是什么，都有哪些使用前提，哪些注意事項(xiàng)，要在課下總結(jié)好。
平時(shí)多下功夫去總結(jié)，才能理清各個(gè)考點(diǎn)及其之間的關(guān)系，才算是把物理學(xué)通學(xué)透了。
以上剛好能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)是什么樣的受力情況？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問(wèn)題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
問(wèn)題：想自學(xué)學(xué)習(xí)物理，有什么學(xué)習(xí)方法能提升效率?
答：可以去網(wǎng)上找物理學(xué)習(xí)的視頻自己學(xué)習(xí)，把握每一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。因?yàn)樾轮R(shí)如果自己去看的話很難有一個(gè)系統(tǒng)的把握，也抓不住重點(diǎn)，效率比較低。跟著視頻學(xué)習(xí)過(guò)之后自己再把學(xué)過(guò)的內(nèi)容梳理一遍，需要理解和記憶一定要掌握熟練，然后進(jìn)行練習(xí)鞏固。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)練習(xí)做錯(cuò)的題認(rèn)真整理總結(jié)，經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。
問(wèn)題：基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在想補(bǔ)上來(lái)該從哪幾方面來(lái)學(xué)。
答：課前做好預(yù)習(xí)，課上緊跟老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)新知識(shí)，在課堂上做好筆記，把課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容趕緊記下來(lái)，課下及時(shí)的請(qǐng)教老師或者同學(xué)把問(wèn)題解決掉。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)如果遇到以前學(xué)過(guò)但沒(méi)有掌握的知識(shí)時(shí)，用筆記記下來(lái)，然后課下抽時(shí)間解決掉。在學(xué)習(xí)時(shí)我建議你從基礎(chǔ)入手，把每一個(gè)物理量的定義、表達(dá)式、性質(zhì)、單位等都理解掌握，把該記的公式記牢固，然后課下有掌握不牢固的地方復(fù)習(xí)鞏固之后及時(shí)的做題鞏固，平時(shí)進(jìn)行大量的練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)提高知識(shí)的熟練度。
問(wèn)題：物理題海戰(zhàn)術(shù)真的有效嗎？
答：真實(shí)有效!前提要做沒(méi)有做過(guò)的題或者是針對(duì)某個(gè)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)的題，從題中學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的方法和一些簡(jiǎn)便的解題技巧，還有就是對(duì)知識(shí)熟練度進(jìn)行鞏固提升。
問(wèn)題：上課老師講的好像都聽(tīng)得懂，就是考試不知道做？
答：老師講的是老師的思路，聽(tīng)的時(shí)候雖然能聽(tīng)懂，但是由于自己沒(méi)有獨(dú)立思考，所以思維練不上去，看別人做事情，不代表自己就會(huì)做，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要靜下來(lái)心來(lái)思考，如果做不出來(lái)詢問(wèn)老師的時(shí)候一定要把自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓老師給你指出具體哪個(gè)位置分析不正確。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/835315.html
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