在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問(wèn)題，上課覺(jué)著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無(wú)從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來(lái)。過(guò)早的對(duì)物理沒(méi)了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問(wèn)題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問(wèn)題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

【問(wèn)：洛倫茲力的方向如何規(guī)定的？】

答：用左手定則來(lái)判斷洛倫茲力的方向。

伸展左手，保持拇指與四指垂直，讓磁場(chǎng)線垂直穿過(guò)手心，四指的方向與電流方向一致，則大拇指所指的方向就是粒子受力方向。

提醒：如果帶電運(yùn)動(dòng)的粒子是正電荷，則四指方向與正電荷運(yùn)動(dòng)方向（即電流方向）一致；如果是負(fù)電荷，則四指方向與運(yùn)動(dòng)方向相反。

【問(wèn)：反沖現(xiàn)象是怎么一回事？】

反沖現(xiàn)象指在系統(tǒng)內(nèi)力的作用下，系統(tǒng)內(nèi)的部分向某方向運(yùn)動(dòng)（產(chǎn)生動(dòng)量變化時(shí)），系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動(dòng)量變化。

比如，噴氣式飛機(jī)或火箭等等。

【問(wèn)：分壓電路中滑動(dòng)變阻器有何要求？】

答：分壓電路實(shí)際上是一個(gè)混聯(lián)電路。

我們要求滑動(dòng)變阻器的電阻略小于待測(cè)電阻阻值，或者接近。

當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于待測(cè)電阻時(shí)，滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)區(qū)間會(huì)很窄，中間處調(diào)節(jié)受限。

同學(xué)們可以帶幾組數(shù)據(jù)自己計(jì)算下，分析下滑動(dòng)變阻器在中間位置左右的調(diào)節(jié)情況。

【問(wèn)：分子動(dòng)能和溫度有什么聯(lián)系？】

答：做熱運(yùn)動(dòng)的分子由于運(yùn)動(dòng)具有分子動(dòng)能。

研究物體能量時(shí)，單個(gè)分子的動(dòng)能的研究是沒(méi)有意義的。

我們要研究的是所有分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能，溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能的標(biāo)志，也是其宏觀表現(xiàn)。

【問(wèn)：就要考物理了，怎么復(fù)習(xí)？】

答：物理考題的難點(diǎn)主要是綜合，建議同學(xué)們考前把知識(shí)點(diǎn)梳理清晰，打開(kāi)自己的教材，根據(jù)目錄的提示，把里面所有考點(diǎn)默默過(guò)一遍。

這樣，你就知道哪些知識(shí)沒(méi)有掌握牢了。

此外，把能夠聯(lián)合命題的考點(diǎn)找出來(lái)，再翻看做過(guò)的一些類(lèi)似的考題，找出一些命題規(guī)律來(lái)，這是非常高效率的復(fù)習(xí)方法。

以上洛倫茲力的方向如何規(guī)定的？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問(wèn)題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題：物理需要做錯(cuò)題集嗎?錯(cuò)題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

答：當(dāng)然需要錯(cuò)題本啦。建立錯(cuò)題本，而且要分類(lèi)建立，就是每個(gè)模型都?xì)w到一起，先寫(xiě)錯(cuò)誤原因，再寫(xiě)基本思路和解答過(guò)程，最后寫(xiě)考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。

問(wèn)題：物理不會(huì)總結(jié)，歸納。怎么辦!有時(shí)候一道題啃半天都沒(méi)有頭緒，還得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問(wèn)題：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，再此基礎(chǔ)上做拔高，建立基本模型，發(fā)散物理思維，都得慢慢來(lái)。

問(wèn)題：總結(jié)思路，還是要練題?

答：總結(jié)思路的同時(shí)找典型例題進(jìn)行聯(lián)系。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/837554.html

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