中國地理百年大發(fā)現(xiàn)名錄

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


1. 1908年,張相文首次提出“秦嶺—淮河線”

張相文一生致力于地理教育,并親赴山東、河北、山西、河南和內(nèi)蒙古進行地理考察。1908年張相文在《新撰地文學(xué)》中寫道“北帶:南界北嶺淮水,北抵陰山長城。”所謂的“南界”,就是南北分界線。“北帶”就在長城與秦嶺—淮河之間。秦嶺—淮河線的提出,首次正確界定了我國南北方的自然地理分界線,對于認(rèn)識我國自然地理規(guī)律和指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

2. 1972年,竺可楨首次揭示了中國近五千年來的氣候變遷

竺可楨于1972年發(fā)表了《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》,繪制出近五千年來中國氣溫變化曲線圖,即“竺可楨曲線”,這是對中國近五千年來氣候變化的首次揭示。其基本結(jié)論是從仰韶文化到安陽殷墟兩千年間,黃河流域的年平均溫度大致比現(xiàn)在高2℃;此后的一系列冷暖變動,幅度大致在1—2℃,每次波動周期,歷時約400—800年。氣候的歷史波動是世界性的,但每一最冷時期,似乎都首先從東亞太平洋沿岸出現(xiàn),而后波及歐洲與非洲的大西洋沿岸。

3. 20世紀(jì)50年代至90年代,劉東生等提出了黃土“新風(fēng)成說”,并發(fā)現(xiàn)黃土中保存有距今250萬年以來全球氣候變化的記錄

從20世紀(jì)50年代起,劉東生等對黃土高原進行了大量的野外考察和實驗分析,完成了《黃河中游黃土》、《中國的黃土堆積》等多部專著,提出了“新風(fēng)成說”。后又根據(jù)黃土與古土壤的多旋回特點,建立了環(huán)境變化的多旋回理論。20世紀(jì)80年代,劉東生基于中國黃土重建了250萬年以來的氣候變化歷史,使中國黃土成為古氣候變化記錄的最重要檔案庫,與深海沉積、極地冰芯并列成為全球環(huán)境變化研究的三大支柱。

4. 中國綜合自然區(qū)劃和《中國自然地理》首次詳盡地揭示了中國地理地帶性規(guī)律

1956年以竺可楨、黃秉維為首的自然區(qū)劃工作委員會,分別對地貌、氣候、水文、潛水、土壤、植被、動物和昆蟲八大要素進行區(qū)劃,連同綜合自然區(qū)劃一起,分9冊撰寫于1959年出版。1959年黃秉維主編的《中國綜合自然區(qū)劃(初稿)》,為中國最詳盡而系統(tǒng)的全國自然區(qū)劃專著。它第一次系統(tǒng)而詳盡地揭示了中國的地理地帶性規(guī)律,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的宏觀研究提供了地域自然結(jié)構(gòu)的依據(jù)。1972年由竺可楨、黃秉維等組織全國地理界200多人,撰寫《中國自然地理》系統(tǒng)專著,至1987年全部完成,是前項工作的繼續(xù)和深入,成為我國地理科學(xué)發(fā)展的里程碑。

5.1901年3月初,斯文 赫定發(fā)現(xiàn)樓蘭遺址

1900年3月末,瑞典探險家斯文·赫定率隊沿著干枯的孔雀河左河床來到羅布荒原,他的助手在宿營地?fù)斓綆准镜駳埰,使斯?middot;赫定異常激動。1901年3月3日開始挖掘,發(fā)現(xiàn)了1座佛塔和3個殿堂以及帶有希臘藝術(shù)文化的木雕建筑構(gòu)件、五銖錢、文書和木簡等大批文物。隨后他們又在這片廢墟東南部發(fā)現(xiàn)了許多烽火臺,一直延續(xù)到羅布泊西岸的一座被風(fēng)沙掩埋的古城,這就是樓蘭城址。樓蘭遺址的發(fā)現(xiàn)具有極為重要的歷史文化價值,也為研究歷史時期當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境演變提供了最好的例證。

6. 中國人對珠穆朗瑪峰的最早發(fā)現(xiàn)、命名與1975年首次精確測量

早在清朝康熙年間(1719年)的“皇輿全覽圖”就標(biāo)出了朱母郎馬阿林(即珠穆朗瑪峰),1858年被英國人篡改為埃佛勒斯峰(Mount Everest)。1951年王勤?首先提出應(yīng)恢復(fù)珠穆朗瑪?shù)拿Q,1952年中國政府正式恢復(fù)珠穆朗瑪峰的名稱。1958年,林超發(fā)表《珠穆朗瑪?shù)陌l(fā)現(xiàn)與名稱》論文明確提出:“把此山峰用科學(xué)的方法記錄在地圖上的,則是1715年至1717年到西藏測量的中國測量隊員勝住、楚兒泌藏布和蘭本占巴。”1975年,國測一隊首次對珠穆朗瑪峰進行精確測量,通過6000米以上的6個測繪點,測得海拔高程為8848.13米,先后被世界各國使用;2005年國家測繪局應(yīng)用3S及現(xiàn)代地球物理技術(shù),測得珠穆朗瑪峰最新高程為8844.43米。這項結(jié)果獲得聯(lián)合國教科文組織和世界各國的承認(rèn)(1975年數(shù)據(jù)停止使用)。
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