開(kāi)學(xué)了，老師們?cè)僖?jiàn)到孩子們，一定不要忽略他們身上的變化，花上一些時(shí)間，通過(guò)電話、家訪或者其他方式及時(shí)了解孩子的情況，以便做好積極地應(yīng)對(duì)。
開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，隨時(shí)都會(huì)有一些意想不到的事情等著自己去處理。如果準(zhǔn)備不夠充足，那“焦頭爛額”就會(huì)是最真實(shí)的寫(xiě)照了。
俗話說(shuō)，“好的開(kāi)始就是成功的一半”，這開(kāi)學(xué)頭幾周的“頭”開(kāi)好了，這新學(xué)期很多事情也都是水到渠成呢！那么，這個(gè)“頭”怎么才能開(kāi)得好呢？
這8件事做到了，新學(xué)期的工作不用犯愁！
NO.1“重新認(rèn)識(shí)”你的學(xué)生
你能會(huì)問(wèn)，暑假之后的這個(gè)學(xué)期是整個(gè)學(xué)年里的第二個(gè)學(xué)期，老師和學(xué)生早就認(rèn)識(shí)了，也相處了至少一個(gè)學(xué)期，不說(shuō)對(duì)學(xué)生們的各種性格特征等了如指掌，至少也是知道得差不多了，為啥還要重新認(rèn)識(shí)？
這是因?yàn)榻?jīng)歷了暑假接近一個(gè)月的放松，孩子們或多或少都會(huì)發(fā)生一些改變。以前對(duì)學(xué)習(xí)不是那么上心的孩子，這個(gè)暑假過(guò)去之后，可能對(duì)學(xué)習(xí)多了不少興趣，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。
平時(shí)乖乖跟著課堂節(jié)奏的學(xué)生，經(jīng)歷一個(gè)暑假，可能被娛樂(lè)吸走了過(guò)多的經(jīng)歷，一時(shí)半會(huì)兒收不回心。
開(kāi)學(xué)了，老師們?cè)僖?jiàn)到孩子們，一定不要忽略他們身上的變化，花上一些時(shí)間，通過(guò)電話、家訪或者其他方式及時(shí)了解孩子的情況，以便做好積極地應(yīng)對(duì)。
NO.2新學(xué)期新計(jì)劃教學(xué)生活兩不誤
新學(xué)期的開(kāi)始不妨從書(shū)寫(xiě)新學(xué)期的工作計(jì)劃做起吧！
雖說(shuō)是新學(xué)期舊知識(shí)，但老師們還是早早過(guò)一遍教學(xué)大綱，沒(méi)準(zhǔn)兒有些新要求呢。
另外，瞅瞅課表，整個(gè)學(xué)期的課程安排，期中進(jìn)度，這些自然也是要早規(guī)劃好的。
其實(shí)，這些規(guī)劃能在暑假中就做好最好。但如果你是個(gè)拖延癥，那到了現(xiàn)在，也不能再拖了。
很多老師，只習(xí)慣給教學(xué)做計(jì)劃，卻不善給生活規(guī)劃。然后每當(dāng)學(xué)期結(jié)束，總會(huì)羨慕那些工作生活兩不誤的人，遺憾自己哪些事沒(méi)做。
其實(shí)，老師也能做到，就差一份生活規(guī)劃。
這個(gè)學(xué)期，除了教學(xué)任務(wù)，你還想做些什么？學(xué)一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)、覓一個(gè)新愛(ài)好、計(jì)劃一場(chǎng)旅游……不要以沒(méi)時(shí)間為借口，你總教學(xué)生，時(shí)間是擠出來(lái)的。
那就先從自己開(kāi)始，擠出時(shí)間，擬一份生活計(jì)劃也是必要的。
NO.3來(lái)場(chǎng)激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)上也有辭舊迎新
對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的童鞋、暑假作業(yè)中完成優(yōu)異的童鞋進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓童鞋們看到榜樣的力量。
一位七年級(jí)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，他的開(kāi)學(xué)第一課是獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末成績(jī)優(yōu)秀及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步明顯的學(xué)生，還有暑假作業(yè)完成較好的學(xué)生。
同時(shí)，也請(qǐng)他們談?wù)勛约荷弦粚W(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享交流好的學(xué)習(xí)方法。
一來(lái)算是總結(jié)上一年的成績(jī)，二來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)啟新一年的學(xué)習(xí)，算是學(xué)習(xí)上的辭舊迎新！
NO.4精心安排一次班會(huì)
開(kāi)學(xué)了，班主任老師們最好精心安排一次班會(huì)。
這堂班會(huì)課上，班主任對(duì)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的寄語(yǔ)，比如這個(gè)班集體需要什么，有什么樣的目標(biāo)，將采取什么樣的行動(dòng)等等，確立一下新的學(xué)期里班級(jí)的核心價(jià)值。
然后也別忘了班干部選舉和職責(zé)安排，再和孩子們一起討論制定這個(gè)學(xué)期具體的班規(guī)。
有些班主任也許會(huì)非常苦惱地說(shuō)，自己明明在班上設(shè)立了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，可孩子就是不買(mǎi)賬，殊不知，一個(gè)好的班魂，它是建立在師生共同探討的基礎(chǔ)之上。
所以用班會(huì)討論的形式是最好了。
NO.5規(guī)章制度樹(shù)起來(lái)
剛開(kāi)學(xué)，多數(shù)孩子們還沒(méi)有從假期比較放松的狀態(tài)中緩過(guò)來(lái)。這時(shí)呢，老師們就要出馬了。
除了班主任對(duì)于學(xué)校和班級(jí)整體規(guī)章制度的重申之外，各科老師們也別忘了在自己這門(mén)課的開(kāi)始跟孩子們明確自己這門(mén)課的要求，打好預(yù)防針哦！
一旦有違反規(guī)定的同學(xué)，一定要先了解情況，再有理有據(jù)地按照處理，千萬(wàn)不能因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)而忽視這類錯(cuò)誤。
如果第一次處理不當(dāng)，接下來(lái)的管理就會(huì)難上加難的。
NO.6給學(xué)生的成績(jī)建個(gè)檔案
給學(xué)生們的成績(jī)建個(gè)檔案是很必要的。
為什么呢？主要是摸底，讓你自己清楚地了解到各個(gè)學(xué)生所在的層次。
我們要培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生上進(jìn)。這就需要跟蹤調(diào)查學(xué)生的成績(jī)，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)檔案，定時(shí)進(jìn)行修改，觀察學(xué)生還是落后。進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)，落后的給予鼓勵(lì)，爭(zhēng)取以后讓學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)。
如果你之前已經(jīng)在做這項(xiàng)工作了，并且覺(jué)得自己建的檔案很有用，你就繼續(xù)！
如果你上個(gè)學(xué)期做過(guò)，但是覺(jué)得沒(méi)什么用，那你就需要琢磨一下是不是自己建檔案的方法出了問(wèn)題，是不是只羅列了總分而沒(méi)有更精細(xì)的類目？如果你還沒(méi)有做過(guò)，那正好，現(xiàn)在新學(xué)期剛開(kāi)始，一切都還來(lái)得及！
NO.7和其他老師聊一聊
除了和學(xué)生再見(jiàn)面，新學(xué)期開(kāi)始，老師之間也算是“久別重逢”呢。
俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)力量大。教學(xué)工作更是如此，需要老師之間把課程節(jié)奏、比例協(xié)調(diào)好才能發(fā)揮更好的教學(xué)效果。一個(gè)年級(jí)組、教學(xué)組的老師們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)后的第一個(gè)星期，圍坐在一起好好聊聊吧。
除了正式的工作任務(wù)、計(jì)劃，還可以說(shuō)說(shuō)假期的新鮮見(jiàn)聞和感受之類的。而且，辦公室內(nèi)的氣氛好了，對(duì)老師們更好地工作也是有好處的哦！
NO.8開(kāi)始讀一本有關(guān)教育的好書(shū)
新學(xué)期開(kāi)始，教育教學(xué)中的困難再也無(wú)法逃避了，那就面對(duì)吧！
除了靠自己，老師們也要讀一讀這些方面的書(shū)，學(xué)會(huì)不斷的借鑒并學(xué)習(xí)他人的教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/844394.html
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