1 生物學：研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學
2 生物的基本特征：（生物與非生物的本質區(qū)別）
1 具有共同的_和_基礎。物質基礎是構成生物體的化學元素和化合物。
生物結構和功能的基本單位是細胞（除病毒外）。病毒也有一定的結構即病毒結構。
2 都有_______________________________。
新陳代謝是一切生命活動的基礎，是生物最基本的特征。
3 都有_____________________________________。
生物對外界刺激能發(fā)生一定的反應。如：根的向地性，蝶白天活動，利用黑光燈捕蟲，動物躲避敵害。
區(qū)別：反射是多細胞高等生物通過神經系統對刺激發(fā)生的反應。
4 都有生長 _________________________。生物生長的過程中伴隨著發(fā)育，發(fā)育后又能繁殖后代，保證種族延續(xù)。
5 都有_______________和_______________。遺傳使物種基本穩(wěn)定，變異使物種進化。
6 都能適應一定的環(huán)境，又能影響環(huán)境。（這是自然選擇的結果）
3 生物科學的發(fā)展
三個階段：階段；階段；階段；
細胞學說：德植物學家施萊登和動物學家施旺提出。內容：細胞是一切動植物結構的基本單位。
1953年沃森（美）和克里克（英）提出dna分子規(guī)則的雙螺旋結構。
4 當代生物科學的新進展
1 微觀方面：從細胞水平進入分子水平探索生命本質。
2 宏觀方面：生態(tài)學生物與其生存環(huán)境之間相互關系。生態(tài)農業(yè)
第一章生命的物質基礎
1 組成生物體的大量元素和微量元素及其重要作用
1 大量元素：含量占生物體總重量萬分之一以上[c(最基本)chon(基本元素)chonps(組成細胞的主要元素)kcamg]
2 微量元素：生物體必需，但需要量很少的元素（fe mn b zn mo cu cl）
植物缺少（元素）時花藥花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。（花而不實）
3 統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。
差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大。
2 （b）構成細胞的化合物
無機物：①水（約60-95%，一切活細胞中含量最多的化合物）②無機鹽（約1-1.5%）
有機物：③糖類④核酸（共約1-1.5%）⑤脂質（1-2%）
⑥蛋白質（約7-10%是一切活細胞有機物含量最多的，干細胞中含量最多的）
3 水在細胞中存在的形式及水對生物的意義
結合水：與細胞內其它物質結合。是細胞結構的組成成分
自由水：（占大多數）以游離形式存在，可以自由流動。（幼嫩植物 代謝旺盛細胞含量高）生理功能：①良好的溶劑②運送營養(yǎng)物質和代謝的廢物③參與細胞中許多生物化學反應。
4 （c）無機鹽離子及其對生物的重要性
1 細胞中某些復雜化合物的重要組成成分。如：fe2+是血紅蛋白的主要成分；mg2+是葉綠素的必要成分。
2 維持細胞的生命活動（細胞形態(tài) 滲透壓 酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐。
5 （c）動植物體內重要糖類 脂質及其作用
1 糖類c h o組成構成生物重要成分 主要能源物質
種類：①單糖：葡萄糖（重要能源） 果糖 核糖脫氧核糖（構成核酸） 半乳糖
②二糖：蔗糖 麥芽糖（植物）；乳糖（動物）
③多糖：淀粉 纖維素（植物）；糖元（動物）
四大能源：①主要儲能物質：脂肪②主要能源：糖類③直接能源：atp④根本能源：陽光
2 脂質由c h o構成，有些含有n p
分類：①脂肪：儲能 維持體溫②類脂：構成膜（細胞膜 液泡膜 線粒體膜等）結構的重要成分
③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節(jié)作用：膽固醇 性激素 維生素d；
6 （c）蛋白質的化學結構 基本單位及其作用
組成元素：由c h o n元素構成，有些含有p s
基本單位：氨基酸，約20種，結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上。結構通式：肽鍵：氨基酸脫水縮合形成，分子式
有關計算:脫水的個數=肽鍵個數=氨基酸個數m鏈數n
蛋白質分子量=氨基酸分子量?氨基酸個數-水的個數?18
功能：1 有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質2 催化作用，即酶
3 運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣4 調節(jié)作用，如胰島素，生長激素
5 免疫作用，如免疫球蛋白
7 （c）核酸的化學組成及基本單位
核酸的組成元素：由c h o n p元素構成基本單位：核苷酸
結構：一分子磷酸 一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖） 一分子含氮堿基
8 （c）組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎
9 （a）多種化合物只有按一定的方式有機組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象
10 （b）生物組織還原性糖 脂肪 蛋白質的鑒定
顏色反應：某些化學試劑能夠使生物組織中有關有機物產生特定顏色。
還原糖（葡萄糖 麥芽糖 果糖）+斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色；被蘇丹Ⅳ染成紅色
蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應
（注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法）
第二章生命的基本單位細胞
1 （b）真核細胞和原核細胞的區(qū)別
�？嫉恼婧松铮壕G藻 衣藻 真菌（如酵母菌 霉菌 蘑菇）及動 植物。（有真正的細胞核）
�？嫉脑松铮核{藻 細菌 放線菌 乳酸菌 硝化細菌 支原體。（沒有由核膜包圍的典型的細胞核）
注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生動物（草履蟲 變形蟲）是真核。
2 （c）動物細胞和植物細胞亞顯微結構模式圖（第22頁）
3 （c）細胞膜的結構和功能
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學習方法小經驗
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設計一道
2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結果---往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/852356.html
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