“為什么別人家的孩子就那么會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)那么好?”這個(gè)問(wèn)題，是一位對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很苦惱的家長(zhǎng)給中考君留的言，為什么你家的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)呢?也許我們能從那些會(huì)學(xué)習(xí)的孩子身上，找到你與他們的區(qū)別!他們也許僅僅比你多會(huì)那么一點(diǎn)點(diǎn)。

特別會(huì)傾聽(tīng)：這就是學(xué)習(xí)態(tài)度。

特別會(huì)傾聽(tīng)，就是在學(xué)習(xí)上，特別會(huì)學(xué)習(xí)的尖子生會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師的建議，例如怎么聽(tīng)講、怎樣記筆記、怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)、怎樣提高能力、怎樣拓寬知識(shí)、怎么擴(kuò)大視野等等。

這些都是老師經(jīng)過(guò)自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，很具有實(shí)用性。

特別會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)善于吸納老師的箴言，根據(jù)老師給的建議，以及自己實(shí)際中遇到的情況，深刻領(lǐng)悟?qū)W科的特色，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而在學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手。

特別的勤快：這是學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)。

吸納了老師的箴言，如果完全不行動(dòng)，最終也不可能獲得好的成績(jī)。特別會(huì)學(xué)習(xí)的高中生沒(méi)有一個(gè)是不勤快的。

勤能補(bǔ)拙、熟能生巧，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

特別會(huì)提問(wèn)：這是講學(xué)習(xí)的深度。

問(wèn)是思考的體現(xiàn)，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有去思考，沒(méi)有去探究，一般真的是很少能夠問(wèn)出問(wèn)題。

所以求取真知，一定要問(wèn)。但不去思考，不加探究，看到、想到就問(wèn)，即使得到了結(jié)果，也不一定就理解。

所以，自己會(huì)干得自己干、自己能做得自己做、自己能想明白的自己想，自己想了還不明白的再去問(wèn)，自己?jiǎn)枙r(shí)要有準(zhǔn)備，問(wèn)什么，哪里需要指導(dǎo)，何處需要幫助。

無(wú)疑處生疑，有疑處質(zhì)疑，遇疑未必即問(wèn)，有疑不僅要問(wèn)，而且會(huì)問(wèn)。

所以提問(wèn)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，“特別會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生就能問(wèn)到點(diǎn)上，人們常說(shuō)問(wèn)的有深度，�？鋯�(wèn)的好。

特別善思考

思考是對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化與吸收，也是整合與加工，更是鞏固與創(chuàng)新。

想明白了，就是懂了，就是理解了。慎思之，才能明辨之。手越用越巧，腦越用越靈。

養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，就容易接受新知識(shí)、新觀念，就能夠觸類(lèi)旁通，就能夠舉一反三，就能夠思路開(kāi)闊、思維活躍，能力提升提高。

“特別會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生就特別善思考，特別會(huì)思考。

特別愿交流

能夠把自己的看法講出來(lái)，能夠把自己的講解談一談，能夠把自己的所知說(shuō)一說(shuō)，不僅是一種勇氣，更是一種能力。

自己會(huì)了、自己懂了還不是真會(huì)真懂，能把他人教會(huì)教懂，就要自己特別明白。碰撞激活思維，交流促使頓悟。

所以，“特別會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生就特別愿交流。不會(huì)給別人講述的學(xué)生，給別人講不明白的學(xué)生，一定不是“特別會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生。

特別會(huì)安排：這是講學(xué)習(xí)習(xí)慣。

清楚自己擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么，應(yīng)該怎樣才能保持優(yōu)勢(shì)，減少劣勢(shì)，才是一個(gè)在學(xué)習(xí)上的明白人。

“知道何時(shí)該做什么，下一步該干啥了，哪些內(nèi)容知識(shí)需要加強(qiáng)，哪科需要更多的時(shí)間和精力，哪些知識(shí)點(diǎn)需要與老師進(jìn)行溝通。

在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生把學(xué)習(xí)的過(guò)程安排得充實(shí)而有序。

特別有信心：這是講心態(tài)。

一個(gè)沒(méi)有信心的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，逃避的可能性會(huì)很大。

遇到困難，首先會(huì)想到如何想辦法去克服。

特別會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)特別有信心，無(wú)論是面對(duì)考試成績(jī)的波動(dòng)，還是課程難度的加大，都會(huì)以淡定的態(tài)度去面對(duì)，積極尋求解決的方法。

特別有毅力

一切美好的夢(mèng)想，在達(dá)成之前的那個(gè)過(guò)程很可能都是很枯燥無(wú)味的。

圓夢(mèng)的感覺(jué)之所以美好，是因?yàn)樵趫A夢(mèng)的這個(gè)過(guò)程中，自己克服了各種困難、枯燥，不斷的去堅(jiān)持努力，在這個(gè)過(guò)程中，那個(gè)有毅力的自己散發(fā)迷人的魅力，整個(gè)狀態(tài)都是積極、向上的。

學(xué)習(xí)上也是如此。

特別有追求

目標(biāo)可以讓自己有毅力去努力。

人人得有信念，人人得有追求。信念猶如汽油，引領(lǐng)走向卓越。追求就是航向，射擊所不可或缺的就是成功擊中靶心。

特別會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生就是有奮斗的方向、就是有追求的目標(biāo)。

特別有朝氣

學(xué)習(xí)也要有相應(yīng)的精神面貌。世有朝氣才生機(jī)。朝氣是在任何困厄的環(huán)境中都能站起來(lái)的力量。無(wú)精打采、暮氣沉沉，只能削弱斗志，只會(huì)喪失進(jìn)取力。

陽(yáng)光燦爛，花兒才會(huì)綻放;陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)才會(huì)歌唱。朝氣蓬勃，才能激情飛揚(yáng);充滿(mǎn)生機(jī)，才能點(diǎn)燃希望;活力迸發(fā)，才能鑄就輝煌。

特別愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，每天都是精神抖擻進(jìn)入教室，拿起書(shū)來(lái)朗朗誦讀，回答問(wèn)題洪亮清晰，探究思考聚精會(huì)神，寫(xiě)記練習(xí)走筆如飛，質(zhì)疑答辯對(duì)抗激烈，自習(xí)時(shí)間專(zhuān)心致志，課間調(diào)節(jié)興高采烈，一天都是燦爛，渾身都是活力。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們一道用信念支撐生活，用行動(dòng)塑造明天，用激情點(diǎn)燃未來(lái)。

是鳥(niǎo)就會(huì)飛上藍(lán)天;是雄鷹就會(huì)穿越高山;是小溪一定會(huì)流向大海;是春天花兒一定會(huì)綻放。

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