寫作業(yè)要想高質(zhì)量完成可以按照下面步驟完成，會(huì)起到事半功倍的效果
首先要認(rèn)真記錄并預(yù)估自己完成作業(yè)的時(shí)間，現(xiàn)在信息流通很方便，教師可以通過校信通，微信，米學(xué)網(wǎng)等及時(shí)發(fā)布給家長(zhǎng)，但是作為學(xué)生我們最好還是自己記錄，這樣老師布置的作業(yè)可以做到心中有數(shù)，可以根據(jù)老師布置的作業(yè)量和自己掌握的水平預(yù)估自己的時(shí)間，并按時(shí)完成，這也可以合理安排自己的事，如果沒有按時(shí)寫完，可以分析原因，是題目難，還是題量大，還是不專心，如果是題目難和作業(yè)量大可以適當(dāng)調(diào)整自己預(yù)估作業(yè)時(shí)間，也可以先把學(xué)過的知識(shí)用較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，為做作業(yè)做更充分的準(zhǔn)備，如果是自己易分心就要找找原因，是自己寫作業(yè)的環(huán)境中有使自己分心的玩具等東西還是自己的注意力集中時(shí)間較短，如果是前者可以拿走使自己分心的東西，改變學(xué)習(xí)環(huán)境，如果是后者，可以把作業(yè)分成幾小部分，分部分完成，提高做作業(yè)效率。
第二步是勞逸結(jié)合，適時(shí)調(diào)整，自己可以根據(jù)作業(yè)總量和自己強(qiáng)弱學(xué)科合理安排做作業(yè)時(shí)間，同時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，也可以文理科交替寫作業(yè)，讓大腦得到適時(shí)休息，休息時(shí)間要合理，不能過長(zhǎng)或過短，休息時(shí)可以適當(dāng)補(bǔ)充水和食物已增加體能，休息以后就要全身心投入到寫作業(yè)的工作中。
第三步是檢查，作業(yè)完成后一定要進(jìn)行檢查，要檢查是不是布置的所有作業(yè)都完成了，有沒有落在的作業(yè)，要檢查自己做的是否正確，保證準(zhǔn)確無(wú)誤，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助自己進(jìn)行二次檢查，檢查時(shí)間不易過長(zhǎng)，根據(jù)作業(yè)量的多少保持在十分鐘以內(nèi)最好
第四步是總結(jié)，通過第三步的檢查可以確定自己作業(yè)完成的質(zhì)量，如果完成的好就給自己獎(jiǎng)勵(lì)，也可以記錄自己完成質(zhì)量好的作業(yè)次數(shù)，不斷提升自己做作業(yè)質(zhì)量，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要分析錯(cuò)誤原因，是審題有誤？粗心算錯(cuò)、寫錯(cuò)？不理解概念？還是不會(huì)運(yùn)用公式？對(duì)癥下藥才能不斷提高作業(yè)正確率！要及時(shí)總結(jié)，要多動(dòng)腦思考，要及時(shí)把這些錯(cuò)題豐富到“糾錯(cuò)集”上，而不是直接給答案！如果是把會(huì)做的題做錯(cuò)了，可以在做作業(yè)之前先默念做題像考試，認(rèn)真細(xì)致幾遍，也可以寫張紙條貼在桌子上時(shí)時(shí)提醒自己，通過上述的四步來(lái)寫作業(yè)，相信你的作業(yè)質(zhì)量會(huì)有較大提高。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/856273.html
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