在學(xué)習高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細看一下。

【問：交流電的遠距離輸電中電路損耗功率的計算公式是什么？】

答：損耗功率為p=i 2*r，其中i為輸電線上的電流，r為線路的總電阻（損耗為熱損耗）。

遠距離輸電線電壓之間關(guān)系為u1=u2+△u；其中u1為升壓變壓器輸出電壓，u2為降壓變壓器輸入電壓，而△u指的是輸電線上的電壓損失。

【問：折射率相關(guān)公式有哪些？】

答：折射率相關(guān)的公式有：n=sina/sinb；n=c/v；n=1/sinc（c是臨界角）；光從真空（或空氣）射入介質(zhì)發(fā)生折射時，入射角a的正弦值與折射角b正弦值的比值sina/sinb叫做介質(zhì)的“絕對折射率”，簡稱“折射率”。

不同介質(zhì)對真空的折射率是不同的。

它表示光在某種介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)對光的一種特征。

同種情況下，頻率大的光折射率也越大。

【問：一個物體在做圓周運動，它一定會受到向心力的作用嗎？】

答：是的。

只要質(zhì)點在做圓周運動，哪怕是在某一小段做圓周運動，都一定滿足向心力的公式：f向=mvw；f向與v方向垂直。

當物體做勻速圓周運動時，才有f合=f向=mvw；否則會在運動切線方向上存在加速度。

【問：用分壓電路測電阻阻值，滑動變阻器有何要求？】

答：分壓電路是一個混聯(lián)電路，滑片的移動并不是線性調(diào)節(jié)。

一般來說，我們要求滑動變阻器的電阻略小于待測電阻，或者接近。

當滑動變阻器阻值遠遠大于待測電阻時，滑動變阻器的調(diào)節(jié)區(qū)間會很窄，而且變阻器中間很長一段都沒有用。

這很難用幾句話說清楚，最好的辦法是同學(xué)們帶幾組數(shù)據(jù)，自己計算下在滑動變阻器中央位置的調(diào)節(jié)情況。

【問：課下需要總結(jié)嗎？】

答：課下的及時總結(jié)，對物理學(xué)習非常有幫助。

值得認真總結(jié)的內(nèi)容很多，比如，各個知識點之間的關(guān)聯(lián)，經(jīng)常遇到的題型，自己作業(yè)中常犯的錯誤，這些內(nèi)容都需要羅列起來，重視起來。

以上電路損耗功率的計算公式是什么？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：力學(xué)，運動學(xué)還可以，電學(xué)，磁場學(xué)不好？

答：電磁學(xué)的背后其實就是力學(xué)，是平拋運動和圓周運動的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動量的延伸。電磁學(xué)這方面要多問為什么，為什么粒子可以這樣運動，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。

問題：現(xiàn)在在復(fù)習波，覺得好難啊，老師，我該怎么學(xué)呢？

答：波其實比較喜歡考察波動圖像和振動圖像結(jié)合的問題，一個能得到周期，一個能得到波長，進而能得到波速，同時從振動圖像中，能知道其中一個質(zhì)點的振動方向，進而能在波動圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個，加強整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!

問題：老師您好，我的物理動量老師錯，有沒有典型例題呢?

答：動量重點題型：一、多過程問題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①彈性碰撞，既要有動量守恒的表達式也要有能量守恒的表達式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達式也要有能量守恒的表達式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。

問題：我電學(xué)學(xué)的不是很好但是不知道補應(yīng)該從那入手？

答：對于電學(xué)一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個栗子：電場強度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個式子的適用條件，以及q和Q的不同，對電場有無影響，同時注意電場強度的大小還可以從電場線的疏密來判斷，電場強度是矢量，矢量要注意迭加過程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開去，把模型和知識點綜合到一起了。

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