目前,高三考生各學(xué)科復(fù)習(xí)已進(jìn)入了最后的沖刺階段。晨報特邀徐州一中和徐州三中的各科名師給廣大考生支招，提供最后階段的復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧等，助力各位考生金榜題名。

多管齊下，提高解題能力

姜永，徐州三中高三物理教研組長

物理

一、回歸課本，回歸本真

高考命題“源于教材，高于教材”。建議同學(xué)從課本梳理基礎(chǔ)知識。如物理概念的確切意義，物理規(guī)律的含義及準(zhǔn)確表達(dá)式；區(qū)別似是而非的物理概念；演示實驗及各種物理模型等。通過梳理課本，理清物理概念之間的聯(lián)系，搭建完整的知識結(jié)構(gòu)平臺。

二、模型歸類，解題程序化

構(gòu)建理想化的物理模型是本學(xué)科重要特點。對大量的物理模型進(jìn)行劃歸，便于掌握和應(yīng)用。在求解物理問題時，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。解題形成程序化，熟能生巧。

三、抓住重點，關(guān)注實際應(yīng)用

江蘇物理考試說明中?級要求知識點共21個。這些都是試題中的重點和難點�，F(xiàn)階段圍繞這些重點，對中等難度的問題適度訓(xùn)練。實驗考查要求中強(qiáng)調(diào)：能在試驗中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用學(xué)過的理論設(shè)計實驗，要引起足夠重視。

四、多管齊下，提升綜合能力

考試說明強(qiáng)調(diào)“命題將以能力測試為主導(dǎo)”。因此在后期復(fù)習(xí)中，學(xué)生要尤為重視自身綜合能力的提升。“反思”對快速提升物理綜合能力是有效手段。題目不能做完對完答案或聽了講解之后就束之高閣。往往需要深入思考，反復(fù)琢磨。對于做完的題目，最好能多從幾個角度想一想。比如，條件改變后，結(jié)果又會怎樣；或者揣摩一下出題者意圖。做到舉一反三，事半功倍。

最后提醒大家注意兩點：（1）解題規(guī)范性訓(xùn)練。在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，按步驟規(guī)范書寫，形成好習(xí)慣。（2）心態(tài)調(diào)整。現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)主要關(guān)注知識面、能力面，淡化分?jǐn)?shù)。避免焦慮，避免恐懼，提升自身心理承受能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/858819.html

相關(guān)閱讀：振動與波動圖像不同，我們從中能讀出哪些數(shù)據(jù)？