簡歷

胡煥庸，字肖堂。１９０１年１１月２０日出生于江蘇省宜興縣（今宜興市）。幼年喪父，家境清貧。１９１２年，他讀高小。當(dāng)時(shí)的高小，已開英文課。英文教員路芹祥在課外幫助他閱讀供中學(xué)生閱讀的《泰西五十軼事》，從而使他為以后學(xué)習(xí)多種西方語文打下了基礎(chǔ)。１９１５年，胡煥庸考取江蘇省立第五中學(xué)（今常州中學(xué)）。在這里，艱苦的生活激發(fā)了他勤奮好學(xué)的精神，而教師們誨人不倦的精神，也給他留下為人師表的榜樣，并且影響他的一生。

胡煥庸在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，正值“五四”運(yùn)動的高潮。這是一個(gè)社會劇烈動蕩、國家前途未卜的時(shí)代，是呼喚青年人關(guān)心國家前途和世界形勢的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景之下，青年時(shí)代的胡煥庸決心走上地理學(xué)和地理教育的道路。

是一位耕耘不息的地理教育家

胡煥庸在地理學(xué)上有多方面的貢獻(xiàn)。所有這些貢獻(xiàn)都是在教師的崗位上完成的。因此，他首先是一位地理教育家。他長期的教師生涯，先是在中央大學(xué)地理系，以后是在上海華東師范大學(xué)地理系度過的。

我國近代的地理教育是從東南大學(xué)地學(xué)系（以后是中央大學(xué)地理系）開始的。創(chuàng)辦這個(gè)系的是竺可楨。繼承竺可楨所開創(chuàng)事業(yè)的是胡煥庸。他于１９１９年考取南京高等師范學(xué)校（簡稱南高）文史地部。１９２０年，竺可楨來校任教。１９２１年，南高擴(kuò)建成東南大學(xué)（簡稱東大），并成立我國第一個(gè)地學(xué)系，由竺可楨任主任。在此后幾年內(nèi)，南高班級和東大班級同時(shí)存在。１９２３年，胡煥庸在南高畢業(yè)，即赴江蘇省立第八中學(xué)（今揚(yáng)州中學(xué)）任史地教員。１９２６年春，他回到南京補(bǔ)讀東大的學(xué)分，取得東大理學(xué)士學(xué)位。當(dāng)年，他乘船赴法國，在巴黎大學(xué)和法蘭西學(xué)院進(jìn)修。

當(dāng)胡煥庸還在法國進(jìn)修的時(shí)候（１９２７年），在竺可楨的肩上，有兩副重?fù)?dān)：中央研究院氣象研究所所長和中央大學(xué)（當(dāng)時(shí)名為第四中山大學(xué)，１９２９年更名中央大學(xué)）地學(xué)系主任。１９２８年９月，胡煥庸從法國回國，既擔(dān)任中央大學(xué)地學(xué)系的教授，又擔(dān)任氣象研究所的研究員，成為竺可楨在這兩個(gè)單位的得力助手。從１９３０年起，竺可楨不再擔(dān)任中央大學(xué)教授。竺可楨留下的自然地理學(xué)和氣候?qū)W的教學(xué)任務(wù)，幾乎全部由胡煥庸擔(dān)任。１９３０年，中央大學(xué)地學(xué)系分成地理系和地質(zhì)系，由胡煥庸任地理系主任。這樣，當(dāng)年由竺可楨承擔(dān)的培養(yǎng)地理人材的任務(wù)，全部轉(zhuǎn)移到胡煥庸的身上。

從１９２７年到１９３７年的１０年，是中央大學(xué)地理系（包括此前的地學(xué)系）蓬勃發(fā)展的時(shí)期。在這１０年中，特別是１９３０年以后的７年，胡煥庸在培養(yǎng)地理人材方面，起了很大的作用。他擔(dān)負(fù)起氣候?qū)W和自然地理的幾乎全部教學(xué)任務(wù)，包括地學(xué)通論、氣候?qū)W、天氣預(yù)報(bào)、地圖投影以及亞洲和歐洲自然地理。此外，他還從事地理教學(xué)基本建設(shè)，如編寫教材，編繪掛圖，組建中國地理教育研究會，創(chuàng)刊《地理教育》等等。

正當(dāng)胡煥庸和中央大學(xué)地理系在工作上取得進(jìn)展的時(shí)候，日本帝國主義者發(fā)動了“七七事變”。在戰(zhàn)火蔓延到上海后，學(xué)校當(dāng)局決定把學(xué)校遷到重慶市。

在重慶辦學(xué)的困難是敵機(jī)的狂轟濫炸。１９４０年暑期的一個(gè)傍晚，敵機(jī)投彈，使地理系的幾間房子受到嚴(yán)重破壞。

遷川以后的中央大學(xué)地理系，缺乏中國地理和經(jīng)濟(jì)地理的教師。為此，胡煥庸改教中國地理和經(jīng)濟(jì)地理課程，并且結(jié)合教學(xué)工作完成一系列的中國地理和經(jīng)濟(jì)地理的專著，并公開出版。１９４１年，中央大學(xué)研究院成立地理研究部，由胡煥庸任主任，當(dāng)年就招收首屆研究生３名。以后，每年招收研究生，直到抗戰(zhàn)勝利后他去美國考察時(shí)為止。１９４７年他從美國回國時(shí)，正值解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利。在南京解放前夕，以拒收赴臺飛機(jī)票的實(shí)際行動，表達(dá)了他在政治上追求進(jìn)步的決心。

中華人民共和國成立后，他曾在華北革命大學(xué)政治研究院學(xué)習(xí)１年，在治淮委員會技術(shù)委員會工作３年。１９５３年，他調(diào)到上海華東師范大學(xué)地理系，開始他在上海的長達(dá)４０多年的教學(xué)和科研生涯。從這時(shí)開始，直到華東師范大學(xué)人口研究所（室）成立為止，除了“文化大革命”時(shí)期以外，他主要從事世界地理的教學(xué)和研究。在教學(xué)方面，他擔(dān)任過各洲自然地理教研室主任，舉辦過各洲自然地理研究班，多次招收世界地理的碩士研究生。在１９５６年以前他親自擔(dān)任大學(xué)本科的亞洲自然地理和歐洲自然地理課程的教學(xué)工作。這段時(shí)間盡管不長，他仍然認(rèn)真編寫出有關(guān)專著。

在１９８１年以后，胡煥庸作為華東師范大學(xué)人口研究所所長，主要從事人口地理學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)。從１９８４年起，他招收攻讀博士學(xué)位的研究生；從１９８５年起，他擔(dān)任博士后研究站的指導(dǎo)教授。他在１９８９年３月退休以后，仍返聘任教并擔(dān)任人口研究所的名譽(yù)所長。

胡煥庸在地理教育戰(zhàn)線上馳騁了６０多年，從而形成他自己的教學(xué)風(fēng)格。他的講課不落俗套而是先提出中心問題，然后進(jìn)行細(xì)致的分析，娓娓動聽，引人入勝。他的一堂課的內(nèi)容，集中要點(diǎn)雖只是三言兩語，配合一幅地圖或者一張表格，而分析起來卻是豐富多采滿滿的一堂課，收到良好的教學(xué)效果。今天我國地理學(xué)界人才濟(jì)濟(jì)，他的功勞是不可磨滅的。

是一位治學(xué)廣博的地理學(xué)家

在地理教師的工作中，胡煥庸一方面以“誨人不倦”的精神對待學(xué)生的學(xué)習(xí)，另一方面又以“學(xué)而不厭”的精神對待自身的提高。為此，他十分重視搜集和閱讀國外文獻(xiàn)，注意地理科學(xué)上的新學(xué)說、新理論和新資料，從而積累豐富的科學(xué)知識。在此基礎(chǔ)上，他根據(jù)客觀需要，從一個(gè)教學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)入另一個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，并且從一個(gè)研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)入另一個(gè)研究領(lǐng)域，他撰寫出多種大學(xué)教材和專著。

胡煥庸從竺可楨手中接過的教學(xué)任務(wù)，最主要的是氣候?qū)W。他所著《氣候?qū)W》就是他在中央大學(xué)的教材。此書主要參考德國學(xué)者Ｊ．漢恩（Ｈａｎｎ）和Ｗ．柯本（Ｋｏｐｐｅｎ）的著作，第一次把柯本的氣候分類法介紹給中國地理學(xué)界，認(rèn)為這種分類法綱舉目張，簡明扼要，是最完善的氣候分類法。

１９８０年，胡煥庸為研究生講授世界氣候課程，并編著《世界氣候的地帶性和非地帶性》一書。此書論證南北半球、不同緯度、大陸東中西區(qū)的氣候差異，認(rèn)為：“緯度地帶性產(chǎn)生氣溫的地帶性，而大陸東中西區(qū)的非地帶特性，更多地表現(xiàn)在降水量方面的差別。由于水熱狀況的差異，各地才有不同的土壤和植被，因而有不同的人口密度和社會經(jīng)濟(jì)。”

胡煥庸認(rèn)為，我國水利地理的重點(diǎn)，在于黃河和淮河流域。他在３０年代所寫的《黃河志?氣象篇》屬于黃河流域。其他工作均屬淮河流域。為了研究淮河，１９３４年他率領(lǐng)學(xué)生前往蘇北淮河南北地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，并且出版《兩淮水利鹽墾實(shí)錄》一書，及《兩淮水利》一書。此書一針見血地指出，當(dāng)時(shí)的導(dǎo)淮委員會提出的以淤黃河為淮河出�？诘挠�(jì)劃，是完全行不通的。

中華人民共和國建立不久，即成立治淮委員會。水利部特邀他參加治淮委員會技術(shù)委員會的工作。在這期間，他先后完成《淮河》、《祖國的水利》、《淮河的改造》等著作。

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，胡煥庸比較集中于經(jīng)濟(jì)地理的研究。他在講課的基礎(chǔ)上，先后完成一系列的經(jīng)濟(jì)地理著作，包括《中國經(jīng)濟(jì)地理》、《美國經(jīng)濟(jì)地理》、《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)地理》和《世界經(jīng)濟(jì)地理》。它們都以商品為經(jīng)，以地區(qū)為緯，強(qiáng)調(diào)各地各類自然資源的分布狀況，重視供需關(guān)系，并且通過進(jìn)出口貿(mào)易的分析，說明其有余和不足的狀況。同這些著作相配合的，是《世界經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)》一書。

１９６４年，華東師范大學(xué)成立西歐北美洲研究所。胡煥庸根據(jù)主客觀條件，著手《法國地理圖志》、《英國地理圖志》和《西德地理圖志》的系列著作。它們都以經(jīng)濟(jì)地理為重點(diǎn)�！拔幕�大革命”后，出版了《法國經(jīng)濟(jì)地理》一書。

區(qū)域地理是地理學(xué)的核心。胡煥庸在區(qū)域地理研究方面，強(qiáng)調(diào)人地關(guān)系的闡明，認(rèn)為，研究人地關(guān)系，就是研究人口、資源、環(huán)境的相互關(guān)系的總體。除了單篇論文外，他的區(qū)域地理著作有３個(gè)方面：即分省地理、分洲地理和分國地理。在分省地理方面，主要有《江蘇圖志》和《四川地理》。前者是在蘇北里下河和蘇南東壩等實(shí)地考察的基礎(chǔ)上完成的，此書以圖為主，以文為輔，在著作形式上獨(dú)創(chuàng)一格。后者是在中央大學(xué)遷川之初完成的，是第一本關(guān)于四川省的地理專著。在分洲地理方面，主要有《各洲自然地理講義》的亞洲部分和歐洲部分。二者本來都是華東師范大學(xué)的教材。其中的《歐洲自然地理講義》，經(jīng)金祖孟和嚴(yán)正元、康淞萬補(bǔ)充修改后，以《歐洲自然地理》名義重版發(fā)行。在分國地理方面，最重要的是《法國地理圖志》，此書充分發(fā)揮地圖的作用，做到了圖文并用，在形式上類似《江蘇圖志》。此外，他在抗日戰(zhàn)爭之前，就出版《英國地志》、《法國地志》、《德國地志》、《蘇俄地志》和《南歐地志》，在抗日戰(zhàn)爭后期又出版《日本地志》、《朝鮮地志》和《臺灣與琉球》。

在抗日戰(zhàn)爭后期，胡煥庸受有關(guān)部門委托，在余俊生的協(xié)助下，在重慶進(jìn)行戰(zhàn)后重劃省區(qū)的研究工作，最后提出一個(gè)包括新的省區(qū)和省會的完整的方案。這是我國目前行政區(qū)劃研究的先聲。

在１９６２年和１９６３年，胡煥庸曾兩次為研究生講授《古地理學(xué)》課程，并且寫出《古地理學(xué)教程》的專著。此書引用大量外國文獻(xiàn)，論述全球海陸分布的演化過程，包括地球及其圈層的形成和演變問題，第四紀(jì)的冰川和冰期、氣象氣候、海陸變遷和新構(gòu)造運(yùn)動以及生物和人類的古地理學(xué)。

當(dāng)“文化大革命”風(fēng)浪初步平息，人們發(fā)現(xiàn)，西方已經(jīng)完成一次地學(xué)大革命，大陸漂移、洋底擴(kuò)張、板塊構(gòu)造和世界大地構(gòu)造的新學(xué)說，已經(jīng)確立。為了趕上時(shí)代，胡煥庸在《古地理學(xué)教程》的基礎(chǔ)上，寫出《世界海陸演化》一書，重新探討全世界的海陸演化問題。此書是從地理學(xué)的角度研究海陸演化，認(rèn)為：東非大裂谷處于海洋的胚胎期，紅海處于幼年期，大西洋處于壯年期，而太平洋處于晚年期。太平洋周圍的海溝、地震、火山和造山運(yùn)動帶，是地表的活動帶。一方面，板塊在此俯沖、下沉和消亡；另一方面，大陸在此造山和增長。

上述著作覆蓋地理科學(xué)的廣泛領(lǐng)域，都是西方地理科學(xué)思想和中國地理實(shí)際的結(jié)合，在引進(jìn)西方地理科學(xué)的基礎(chǔ)上，對推動我國地理科學(xué)的發(fā)展，起著積極的作用。

中國人口地理學(xué)的創(chuàng)始人

胡煥庸于１９２６年到１９２８年在法國進(jìn)修時(shí)，不僅進(jìn)修地理學(xué)的科學(xué)知識，而且進(jìn)修地理學(xué)派的科學(xué)思想。回國后，胡煥庸大力介紹法國學(xué)派的地理思想。根據(jù)法國學(xué)派的觀點(diǎn)，人類社會和地理環(huán)境之間的關(guān)系，既有天定勝人的一面，又有人定勝天的一面。具體體現(xiàn)這種關(guān)系的，首先是人口地理和農(nóng)業(yè)地理。因此，他一直把這兩門學(xué)科看成是自己的主要科研方向，強(qiáng)調(diào)從人地關(guān)系的角度研究中國人口地理，而把人口地理和農(nóng)業(yè)地理密切結(jié)合起來。

早在３０年代，胡煥庸就在《地理學(xué)報(bào)》上發(fā)表了我國人口地理和農(nóng)業(yè)地理方面第一批論文。其中，最重要的論文，是《中國人口之分布》與《中國的農(nóng)業(yè)區(qū)域》。前者是第一次用等值線的方法，繪制《中國人口密度圖》；后者是我國最早的農(nóng)業(yè)區(qū)域研究。

《中國人口之分布》一文著重分析我國不同地區(qū)的人口密度，特別是我國東南部和西北部在人口密度方面的鮮明對比。我國東南部地狹人稠，而西北部地廣人稀。這是人所共見的。文章通過分析對比，找出一條可以顯示兩側(cè)人口稀密懸殊的明確界線，那就是自黑龍江之璦琿（即愛輝，今黑河）向西南直到云南之騰沖的直線。根據(jù)作者當(dāng)時(shí)的分析，在此線之東南，全國３６％的土地，養(yǎng)活全國９６％的人口。反之，在此線之西北，在全國６４％的土地上，只有全國４％的人口。這就是說，同全國平均密度相比，東南部高出２．６７倍，而西北部僅及其１／１６。在二者之間，平均人口密度成４２．６與１之比。很明顯，愛輝?騰沖一線，在中國人口地理上起著畫龍點(diǎn)睛的作用，一直為國內(nèi)外人口學(xué)者所承認(rèn)和引用，并且被美國俄亥俄州立大學(xué)田心源教授稱為“胡煥庸線”。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，胡煥庸的人口地理研究只能停頓下來。中華人民共和國成立不久，我國進(jìn)行了人口普查。１９５７年，華東師范大學(xué)地理系成立了以他為主任的人口地理研究室，并且很快拿出關(guān)于江蘇省以及南通、常熟、宜興等縣的人口地理和農(nóng)業(yè)地理的論文。遺憾的是，由于馬寅初的新人口論受到不公正的批判，本來可以大有作為的研究室，在僅僅取得初步成果的時(shí)候，很快就陷于癱瘓狀態(tài)。

粉碎“四人幫”以后，我國的人口問題日益受到人們的關(guān)注，馬寅初的新人口論也得到人們的肯定，許多大學(xué)成立了人口問題的研究機(jī)構(gòu)。在這樣的大好形勢下，我國最早成立的華東師范大學(xué)人口研究機(jī)構(gòu)，在１９８１年就得到了恢復(fù)�，F(xiàn)已擴(kuò)大為人口研究所，而且是國內(nèi)唯一的以人口地理為研究重點(diǎn)的人口研究所。

華東師范大學(xué)人口研究所成立后，全所人員在胡煥庸的率領(lǐng)之下，在人口地理學(xué)、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)和人口社會學(xué)以及實(shí)際應(yīng)用方面，取得重要成果。其中有胡煥庸獨(dú)力完成的著作，如《中國８大區(qū)人口密度與人口政策》和《中國８大區(qū)人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過去和未來》兩書；還有全所共同完成的論文集，如，在《中國東部、中部、西部３帶的人口、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境》一書的１５篇論文中，他個(gè)人有１０篇�？梢韵胍�，年逾八旬的胡煥庸，仍然處于思維活躍狀態(tài)，因而在人口地理研究中一馬當(dāng)先。

胡煥庸的一些工作成果是同年輕人合作的。其中特別重要的有，他和張善余合作的《世界人口地理》和《中國人口地理》（上下兩冊）；和伍理合作的《中華人民共和國人口分布圖》及《中華人民共和國人口密度圖》。前２種是全新的著作，而且材料豐富，分析詳明，篇幅巨大，深受國內(nèi)外學(xué)者的重視。后２種是他在３０年代發(fā)表的《中國人口分布圖》和《中國人口密度圖》的更新和重繪。它們都是老一輩的經(jīng)驗(yàn)及熱情同新一代的智慧和勤奮的結(jié)合，是兩代人各盡所能、通力合作的結(jié)果。

胡煥庸１０年來的人口地理著作，有很多特點(diǎn)。他十分重視人口地理的區(qū)域差異。根據(jù)這樣的差異，他把全國分成８大人口區(qū)，即黃河下游區(qū)，遼吉黑區(qū)，長江中下游區(qū)，東南沿海區(qū)，晉陜甘寧區(qū)，川黔滇區(qū)，蒙新區(qū)和青藏區(qū)。而且，在一區(qū)甚至一省以內(nèi)，也有不同的情況。例如，他把甘肅省稱為“人口生態(tài)類型最多的”省份。關(guān)于人口密度的地區(qū)差異的問題，他十分強(qiáng)調(diào)人口密度和地理環(huán)境的關(guān)系，尤其是人口和糧食生產(chǎn)的關(guān)系。在中國８大人口區(qū)之中，青藏區(qū)和蒙新區(qū)在表面上都是地廣人稀的地區(qū)。但是，如果把人口數(shù)量同當(dāng)?shù)刎?fù)載能力結(jié)合起來，情況就大不相同了。在人口地理中，胡煥庸還注意到人口變遷的問題。我國目前西北半壁人口對全國人口的比重，同１９３３年相比，有１．６％的提高，即從４％提高到５．６％。這顯然是我國４０年來重視開發(fā)西北的結(jié)果。東北三省的人口總數(shù)，在近百年中增加了２０倍。這里既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，也有人口遷移的因素。研究人口地理是為了提供國家制訂人口政策的參考。在這方面，胡煥庸設(shè)想，青藏區(qū)人口不宜超過１０００萬，蒙新區(qū)不宜超出６０００萬。因此，他認(rèn)為“少數(shù)民族地區(qū)急需推行計(jì)劃生育工作，其迫切性更大于人口稠密的漢族居民地區(qū)”。所有這一些，都體現(xiàn)科學(xué)的人地關(guān)系的原理。

今天，胡煥庸和他的研究所的研究課題，已不再限于人口分布及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，而是跨入人口經(jīng)濟(jì)和人口預(yù)測的領(lǐng)域。根據(jù)他的研究，世界各國人口都曾有過盲目增長的過程�，F(xiàn)在，有些西方國家已經(jīng)出現(xiàn)人口的零增長值。只要我們認(rèn)真做好工作，我國也將會有這一天。因此，問題在于認(rèn)真工作，而憂心忡忡是不必要的。

胡煥庸是中國地理學(xué)會的發(fā)起人和首屆理事，曾任理事長多年，現(xiàn)任名譽(yù)理事，是我國地理學(xué)７０多年來從發(fā)生、發(fā)展到壯大的唯一健在的見證人。１９９０年，正值中國地理學(xué)會和華東師范大學(xué)在上海祝賀他的９０歲生日，也正是在這個(gè)時(shí)候，他自選的《胡煥庸人口地理選集》出版了。這是一部以人口地理為主，旁及自然地理，還有一個(gè)包括１８２個(gè)條目的《著述目錄》的論文集，是他６０多年來從事地理教育和地理研究，特別是人口地理研究的詳盡記錄。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/862785.html

相關(guān)閱讀：高中地理課堂教學(xué)情感教育研究