高考第二輪復(fù)習(xí)是進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，分模塊掌握高中所學(xué)知識(shí)。在高考?xì)v史文字材料類(lèi)題型訓(xùn)練中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合題型訓(xùn)練更好地掌握模塊精髓。下面是小編整理的《2017高考?xì)v史文字材料類(lèi)題型訓(xùn)練（含答案） 歷年歷史文字材料類(lèi)真題》，供參考。

歷史文字材料類(lèi)題型特征：在題干中引入一些材料創(chuàng)造新的問(wèn)題情境，結(jié)合材料設(shè)計(jì)選項(xiàng)，考查閱讀、分析、概括材料的能力。

歷史文字材料類(lèi)解題技巧：（1）一般采用信息推斷法：讀懂材料，提取有效信息，由表及里，去偽存真，結(jié)合教材知識(shí)遷移分析。對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析比較，排除與材料明顯不符的選項(xiàng)或結(jié)論正確但在材料中沒(méi)有體現(xiàn)的選項(xiàng)。

（2）注意細(xì)節(jié)：有時(shí)材料太長(zhǎng)，觀點(diǎn)隱藏在后半部分，需要完整閱讀；有時(shí)設(shè)問(wèn)為否定式，需要標(biāo)記設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞；常見(jiàn)的名詞在材料中有特定含義；注意材料中的時(shí)空限制和材料出處。

歷史文字材料類(lèi)題型示例：

例1 2012年山東率先廢除了實(shí)行幾十年的對(duì)高考考生的戶(hù)籍限制，“這體現(xiàn)了教育公平、招考公平”獲得了媒體評(píng)論一致贊同。我國(guó)古代的人才選拔制度較好體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（D）

A世官制度B察舉制度 C九品中正制度 D科舉制

例2 光明網(wǎng)《分權(quán) VS集權(quán)》一文評(píng)價(jià)中國(guó)古代政治制度，說(shuō)某制度是中央集權(quán)，形成的是由皇帝垂直型自上而下的大一統(tǒng)政治格局，而另一制度則是分權(quán)，中央猶在，但地方自治，政治權(quán)力不是一根線，而是多根線。材料涉及的制度應(yīng)該是（ C）

A分封制VS世襲制 B宗法制VS科舉制

C郡縣制VS分封制 D君主專(zhuān)制VS中央集權(quán)

以上《2017高考?xì)v史文字材料類(lèi)題型訓(xùn)練（含答案） 歷年歷史文字材料類(lèi)真題》由小編整理。建議同學(xué)們?cè)跉v史復(fù)習(xí)過(guò)程中多思考，多從做題中摸索并總結(jié)規(guī)律。答題時(shí)，字跡要清晰，萬(wàn)一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫(xiě)上正確答案。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/874688.html

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