做題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要過程,通過做題能鞏固所學(xué)的知識;能加深對概念、規(guī)律的理解和深化,活化知識;能學(xué)習(xí)解題方法,發(fā)展思維,將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的,多做題是必要的,但并非做題越多收益越大,除了做題數(shù)量外,做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。
首先,要掌握做題步驟。
解題有“三關(guān)”,即審題關(guān)、分析關(guān)、解答關(guān)。
1. 審題關(guān):要做到“三看清”,看清題中所講的化學(xué)過程,看清題設(shè)條件,看清要解決的問題,這是解題的前提。
2. 分析關(guān):要做到“三想”,想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念,所用到的化學(xué)原理,想所給條件與所求問題的關(guān)系,想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容。
3. 解答關(guān):根據(jù)題意和條件,選擇最佳的解題方法,如果用到其它學(xué)科知識、方法時,如公式變換,數(shù)據(jù)處理等要細(xì)心,最后還要對結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)分析。
其次,解題后要總結(jié),解題總結(jié)是提高做題效益最重要的環(huán)節(jié)?偨Y(jié)的內(nèi)容有:
1. 命題者有什么意圖?
2. 題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?
3. 此題的關(guān)鍵何在?
4. 題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?
5. 此題為什么這樣做?
6. 做題過程中暴露了哪些弱點(diǎn)?
7. 這個問題改變設(shè)問角度,還會變成什么樣的題目?
最后,做題還要善于積累,積累包括兩個方面,一是成功經(jīng)驗(yàn),二是失敗教訓(xùn)。如果把平時練習(xí)和考試中做錯的題目積累成集,并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),既有針對性,又節(jié)省時間,可大大提高學(xué)習(xí)效率。
來源:教育聯(lián)展網(wǎng)
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