高考第二輪復(fù)習(xí)是進(jìn)行專題訓(xùn)練，分模塊掌握高中所學(xué)知識(shí)。在高考地理意義作用類題型訓(xùn)練中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合題型訓(xùn)練更好地掌握模塊精髓。下面是小編整理的《2017高考地理意義作用類題型訓(xùn)練（含答案） 地理意義作用類真題》，供參考。
地理意義作用類題型訓(xùn)練設(shè)問形式：
所謂地理意義，是指某事物所產(chǎn)生的地理方面的影響。意義實(shí)質(zhì)上是地理事物的相互關(guān)系，是一事物對另一事物的影響。通常情況下，可以將意義、積極影響、作用三者劃等號(hào)。從近幾年的高考命題來看，以開放性為特征的地理意義類試題有增加的趨勢，其命題的基本形式是針對某一地理事物來設(shè)問，設(shè)問形式一般有：“說明××在××方面的意義”“運(yùn)用××知識(shí)(原理)，分析××對××的意義”等。
地理意義作用類題型訓(xùn)練思維建模
在解答有關(guān)意義類的試題時(shí)，要注意兩個(gè)方面：
1．分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環(huán)境的各要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。
2．人文地理事物的地理意義。應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個(gè)方面宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個(gè)方面或其中某一個(gè)或某幾個(gè)方面進(jìn)行微觀深入分析。
地理意義作用類題型訓(xùn)練模板典例
| 地理要素 | 意義 |
| 地球自轉(zhuǎn) | 晝夜交替、地方時(shí)、水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向 |
| 水循環(huán) | ①維持全球水量平衡；②使陸地淡水資源不斷更新；③促進(jìn)地球各圈層及海陸間物質(zhì)和能量的交換 |
| 我國地勢特征 | ①利于海洋水汽深入內(nèi)地，形成降水；②使大河?xùn)|流，溝通東西交通；③地勢階梯交界處水能豐富 |
| 秦嶺—淮河 | ①南北方分界線；②溫帶季風(fēng)與亞熱帶季風(fēng)分界線；③落葉闊葉淋與常綠闊葉林分界線；④1月0℃等溫線；⑤半濕潤區(qū)與濕潤區(qū)分界線；⑥黃河與長江水系分界線；⑦800MM降水量線； ⑧水田與旱地分界線；⑨冬季河流結(jié)冰與不結(jié)冰分界線 |
| 三峽工程 | 防洪（減輕中游洪水威脅、減少洞庭湖泥沙淤積）；發(fā)電（緩解華中、華東能源緊張）；航運(yùn)；供水；灌溉；旅游；變輸煤為輸電，減輕鐵路運(yùn)輸壓力；水電代替火電，減輕大氣污染；調(diào)節(jié)局部氣候；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè) |
| 南昆鐵路建設(shè) | ①有利于資源開發(fā)和物資輸出；②有利于加快脫貧步伐，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；③有利于西南加快對外開放，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)；④有利于帶動(dòng)西南旅游、商業(yè)的發(fā)展；⑤有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)和鞏固國防 |
| 資源跨區(qū)域調(diào)配（西氣東輸、西電東送） | 對東部：①緩解能源緊張；③促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整②提高清潔能源比例，改善大氣質(zhì)量； |
| 對西部：①資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，增加財(cái)政收入；②促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)③帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；④改變西部能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，利于生態(tài)環(huán)境建設(shè)（緩解因植被破壞造成的生態(tài)壓力） |
地理意義作用類題型訓(xùn)練
讀材料，回答下列問題。
材料一 世界某區(qū)域示意圖
材料二 以色列境內(nèi)50%以上為沙漠，鹽堿地面積廣。該國有一套智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng)，這種系統(tǒng)不但可以通過塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先將化肥溶入水中，使水、肥灌施同時(shí)完成，用少量的水、肥就可達(dá)到最佳效果，整個(gè)過程用計(jì)算機(jī)控制。
(1)說明甲、乙兩河在現(xiàn)代埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極影響。
(2)分析中東地理位置的重要性。
(3)從自然條件考慮，以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問題是 ，該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對我國西北地區(qū)有什么借鑒意義？
地理意義作用類題型訓(xùn)練答案
(1)甲河為尼羅河，其主要功能有灌溉、航運(yùn)試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！、發(fā)電、養(yǎng)殖、旅游等。乙河為蘇伊士運(yùn)河，能為埃學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！及增加經(jīng)濟(jì)收入。
(2)中東地區(qū)是亞、歐、非三洲的接合部，且正好位于東半球大陸的中心；中東周圍環(huán)繞著黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、波斯灣等國際海域，這些海域大大方便了中東與世界各地的聯(lián)系；溝通上述海域的土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、曼德海峽和霍爾木茲海峽等，是重要的國際航道，也是扼守這些航道的重要門戶。中東地區(qū)這種適中、臨海的地理位置，使之成為大西洋和印度洋、東方和西方、歐洲經(jīng)西亞到北非的聯(lián)系紐帶和“十字路口”，從而在世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面具有十分重要的戰(zhàn)略地位。
(3)灌溉水源 依靠科技，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。
以上《2017高考地理意義作用類題型訓(xùn)練（含答案） 地理意義作用類真題》由小編整理。建議同學(xué)們在地理復(fù)習(xí)過程中多思考，多從做題中摸索并總結(jié)規(guī)律。答題時(shí)，字跡要清晰，萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
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