閱讀下列文字，回答問題。
變
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經(jīng)沒有了任何朋友，他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。
③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。
④他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵�！澳闶窃诤拔覇�？”他指指自己�！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有�！薄按蚧饳C呢？”“也沒有�！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開�！皠e急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”
⑤他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓�！拔业耐饶_不中用�！崩先诵呛堑卣f，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電�？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝�！拌�匙呢？”他問。“門沒有鎖。”老人說，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門�！鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉(zhuǎn)身跑出屋子。
⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……
⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。
⑨老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了。或許真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關(guān)緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人……
語文現(xiàn)代文《變》閱讀問題
1．請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。
2．選文②段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？
3、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。
4、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是和 。
5、文中女兒向父親“請教”的目的是
語文現(xiàn)代文《變》閱讀參考答案：
1.示例一:本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非。
示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非，最終使少年走上正途的故事。
2.景物（環(huán)境）描寫 ：烘托了少年孤獨苦悶（絕望自卑）的心情。
3、④②③①⑧⑥⑦⑤
4、“大力支持”“絕對不行”
5、為了獲取父親對自己行動的支持
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