細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)歸納
1 生物界與非生物界
統(tǒng)一性：元素種類大體相同
差異性：元素含量有差異
2．組成細(xì)胞的元素
大量元素：c h o n p s k ca mg
微量元素：fe mn zn cu b mo
主要元素：c h o n p s
含量最高的四種元素：c h o n
基本元素：c（干重下含量最高）
質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素：o（鮮重下含量最高）
3.組成細(xì)胞的化合物
無機(jī)化合物，水（鮮重含量最高的化合物），無機(jī)鹽，糖類，有機(jī)化合物，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)（干重中含量最高的化合物），核酸
4.檢測(cè)生物組織中糖類 脂肪和蛋白質(zhì)
（1）還原糖的檢測(cè)和觀察
常用材料：蘋果和梨
試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/ml的naoh乙液：0.05g/ml的cuso4）
注意事項(xiàng)：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖
②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，③必須用水浴加熱(5065)
顏色變化：淺藍(lán)色棕色磚紅色
（2）脂肪的鑒定
常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項(xiàng)：
①切片要薄，如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用顯微鏡觀察
④使用不同的染色劑染色時(shí)間不同
顏色變化：被蘇丹Ⅲ染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染成紅色
（3）蛋白質(zhì)的鑒定
常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶
試劑：雙縮脲試劑（a液：0.1g/ml的naohb液：0.01g/ml的cuso4）
注意事項(xiàng)：
①先加a液1ml，再加b液4滴
②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對(duì)比
顏色變化：變成紫色
（4）淀粉的檢測(cè)和觀察
常用材料：馬鈴薯
試劑：碘液
顏色變化：變藍(lán)
細(xì)胞中的元素和化合物專題練習(xí)；
1 人們經(jīng)常食用的牛 羊 豬等肉類和白菜 土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是()
a．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
b．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
c．組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
d．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
答案：c
解析：生物體總是不斷地和外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換，有選擇地從自然界獲取各種物質(zhì)來滿足自身的需要，所有生物細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物種類大體是相同的，因此不同生物間可通過捕食等，進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化，例如題干中的描述；但在不同的生物體內(nèi)，各種元素的含量是不同的；組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素都來a．fe mn zn mgb．zn cu mg ca
c．zn cu b mnd．mg mn cu mo
2．組成細(xì)胞的化學(xué)元素，無一不存在于無機(jī)自然界。但在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，這一事實(shí)說明()
a．生物界與非生物界的統(tǒng)一性
b．生物界與非生物界的物質(zhì)性
c．生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
d．生物界與非生物界的差異性
答案：c
解析：考查生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：①構(gòu)成細(xì)胞的元素，在無機(jī)界均可找到，體現(xiàn)統(tǒng)一性；②細(xì)胞中的元素含量與無機(jī)界中差別較大，體現(xiàn)差異性。
3．以下對(duì)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是()
a．組成細(xì)胞的化學(xué)元素常見的有20多種
b．組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素是大體相同的
c．在不同生物體細(xì)胞中，各種化學(xué)元素的含量相差很大
d．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素是完全一樣的
答案：d
解析：組成細(xì)胞的化學(xué)元素常見的有20多種，各種化學(xué)元素都是生物體從外界環(huán)境中同化而來，因此各種生物體細(xì)胞中的化學(xué)元素種類是大體相同的，但含量是不同的，由于不同生物體生活的具體無機(jī)環(huán)境有差異，其生命活動(dòng)方式也不盡相同，所以不同生物體細(xì)胞中的化學(xué)元素是不完全一樣的。
到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)
1、考試范圍：必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡(jiǎn)答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。
3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會(huì)抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
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