文綜加強主干有所側(cè)重
老師們認為，文科綜合強調(diào)對學科主干知識的考查。高考試題即使會引用課本以外的知識和豐富的社會素材，但其知識的落腳點都必須落實在構(gòu)成學科基本內(nèi)容或理論的主體范圍內(nèi)。所以應當重視主干知識，確定專題復習內(nèi)容。
歷史：鄭州一中14屆高三歷史學科備課組長楊金花表示，在最后這一階段復習中應注意回歸教材，全面掌握考綱中所列出的知識點，以練代學，要注意按通史體例構(gòu)建知識體系。鄭州外國語學校高三歷史備課組長馬洪超建議，在最后的備考時間里，準備10套左右高質(zhì)量的文綜試卷模擬題，每周末拿出150分鐘的時間做定時定量的訓練。高考前兩周必做近三年的高考真題，熟悉命題思路，了解試卷構(gòu)成，總結(jié)答題技巧。
政治：鄭州一中14屆高三政治學科備課組長穆宏濤表示，最后階段的復習要注意回歸考綱。做練習時，將自己平時做錯的題再次回顧，準確地找到自己存在的漏洞。建議從兩方面分析：知識類錯誤應采取識記、理解的方法解決，材料類錯誤應理順分析問題的過程，做到邏輯通順。
地理：鄭州外國語學校高三地理備課組長夏林義建議，首先對照考綱，對各知識點進行梳理，形成一個完整的體系和框架。其次“看”與“想”聯(lián)動，“看”與“做”相結(jié)合。最后翻看錯題本，掃除易錯易混點。重做三年來全國一卷地理綜合題，對照評分細則，逐一對照每一個得分點。
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