1、課堂教學(xué)要做到真實

課堂教學(xué)是育人的重要過程，由教育本質(zhì)所決定，教學(xué)必須遵循真實性原則。教學(xué)中，教師要做到教材、教輔、等的真實，教學(xué)過程的真實，檢測考評的真實。教師要真實地了解班情、學(xué)情，教師備課既要備教材，更要備學(xué)生、備自己，使教學(xué)符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生學(xué)習實際，這樣才能真實地提高課堂教學(xué)的效率。我聽過一些特別“精彩”，特別“順利”的課，課后，一些教師就提出質(zhì)疑，這個班的學(xué)生怎么這么聰明？”。教育要強化真實，只有真實，才有真知。教師要用自己的真知灼見，去啟迪學(xué)生的真情實感。這樣才能做到陶行知先生所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！�

2、課堂教學(xué)要做到樸實

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的主渠道，是廣大教師和學(xué)生必須長期堅持的雙邊活動。課堂教學(xué)的樸實，更能體現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)的真實；更能被廣大師生所接受。

3、課堂教學(xué)要做到扎實

課堂教學(xué)的目的，是要使學(xué)生獲得知識技能，掌握學(xué)習方法，激發(fā)思維活力，提高認知感悟水平，形成再學(xué)習的能力。要實現(xiàn)這一目標，需要一步一個腳印地扎實教學(xué)，來不得半點虛、空。課堂教學(xué)強調(diào)全部教學(xué)內(nèi)容，所有教學(xué)過程，面向全體學(xué)生的“落實”，因此，教學(xué)既要以“扎實”為出發(fā)點，又要以“扎實”為收獲點。這種“扎實”應(yīng)該體現(xiàn)課程改革的精神，要有知識技能學(xué)習的扎實，要有過程方法訓(xùn)練的扎實，更要有情感、態(tài)度、價值觀培育的扎實。扎實課堂教學(xué)，能使學(xué)生不斷地“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。扎實課堂，必能真正獲得教學(xué)的實效。

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