物理——預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的第一步

老師說

運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題，在高中物理教學(xué)中已成為一種重要手段。

高中物理更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

成都七中八一學(xué)校教務(wù)處副主任、中學(xué)物理高級(jí)教師李長(zhǎng)勛說，同學(xué)們開始學(xué)高中物理時(shí)，感覺同初中物理大不一樣，好像有一道鴻溝。那么怎樣才能跨越這條鴻溝呢？他認(rèn)為應(yīng)該從高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與初中物理的區(qū)別入手，找到新的學(xué)習(xí)方法。

初中物理基本上是建立在形象思維基礎(chǔ)上的，大多數(shù)問題看得見、摸得著，而高中物理是形象思維向抽象思維領(lǐng)域過渡。不僅如此，李長(zhǎng)勛說，運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題在初中物理教學(xué)中并不突出，而在高中物理教學(xué)中已成為能否處理各種實(shí)際問題的重要手段。他特別指出的是，高中物理中的矢量概念和運(yùn)算對(duì)初中學(xué)生來說是非常生疏和困難的，建立這個(gè)概念，掌握其運(yùn)算需要一個(gè)過程。此外，高中物理學(xué)習(xí)中的理解和記憶越來越重要，許多學(xué)生對(duì)這種學(xué)習(xí)方法上的變化需要一個(gè)適應(yīng)過程。

學(xué)長(zhǎng)說

讓結(jié)論成為真正屬于自己的東西，印象會(huì)更加深刻。

預(yù)習(xí)不能走過場(chǎng) 要反復(fù)琢磨書本

田家炳中學(xué)高三8班學(xué)生晏楚的高考成績(jī)?yōu)?73分，其中理綜287分：物理105分，化學(xué)95.5分，生物86.5分。

晏楚說，物理學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要，而預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲各個(gè)物理定律，直到弄懂為止。實(shí)在不懂的，要做好標(biāo)記。在課堂上，聽課是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。聽課時(shí)，需要特別注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的部分，當(dāng)老師講到此處時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽，積極思考。

學(xué)好物理的另一個(gè)重要因素是經(jīng)驗(yàn)的積累。晏楚說，老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)，凝聚著老師的心血，所以做好筆記也是課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課后，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來說，是他們提升自己的最好時(shí)機(jī)。課后問老師和同學(xué)之間的討論應(yīng)具有指向性，直指學(xué)習(xí)上的漏洞。通過與同學(xué)討論將結(jié)論推導(dǎo)出來，會(huì)讓人印象更加深刻，讓結(jié)論成為真正屬于自己的東西，而不是死記硬背。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/897768.html

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