高考第一輪復(fù)習(xí)的效果，會(huì)影響我們接下來的復(fù)習(xí)，所以我們在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法。以語文為例，下面小編為大家分享一篇《高考語文如何安排第一輪復(fù)習(xí)?》，幫助老師和同學(xué)更好地開展第一輪復(fù)習(xí)。

高考語文第一輪復(fù)習(xí)要提高教學(xué)效益，一是要有正確的指導(dǎo)思想，二是要有科學(xué)的復(fù)習(xí)安排。

拿正確的指導(dǎo)思想來說，教師必須花大力氣認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文教學(xué)大綱》、《語文新課標(biāo)》及語文《考試說明》。大綱是編、教、考、評(píng)的“基本法”，高考命題是以綱為綱的，命題遵循教學(xué)大綱，但又不拘泥于教學(xué)大綱�！犊荚囌f明》對考試內(nèi)容作了一些具體規(guī)定，對于命題有“法規(guī)”效用。它既對高考語文總復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)作用，又對考試起著宏觀調(diào)控作用。

因此，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握《教學(xué)大綱》和《考試說明》，樹立宏觀意識(shí)，做到心中有數(shù)，強(qiáng)化高考語文復(fù)習(xí)的針對性。就科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃來說，包括三個(gè)重要階段，即第一階段的過教材關(guān)，在此階段要做到四個(gè)字：準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)、活。“準(zhǔn)”就是要做到基本知識(shí)的識(shí)記準(zhǔn)確到位;“細(xì)”就是要依據(jù)《考試說明》不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);“實(shí)”就是要對考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)落到實(shí)處，不走過場;“活”就是熟化知識(shí)，學(xué)以致用。

第二階段的綜合復(fù)習(xí)關(guān)，要做到抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)。第三階段的強(qiáng)化訓(xùn)練關(guān)，以巧講精練，抓住關(guān)鍵，提高能力為主。三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，要達(dá)到逐步提高的教學(xué)目的。就目前來說，正處于過課本的階段，這個(gè)階段對于復(fù)習(xí)的全程尤為重要，它是積累感性知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能為后兩個(gè)階段打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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作為教師，安排第一輪復(fù)習(xí)還要仔細(xì)認(rèn)真地研究近兩三年的高考試題，研究高考試題能夠總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)共性，因?yàn)檫@兩三年高考試題無論題型、試卷結(jié)構(gòu)，還是從知識(shí)點(diǎn)的分布，都是穩(wěn)中有變，我們要研究這個(gè)“穩(wěn)”，才能達(dá)到處“變”而不驚的境地，最終達(dá)到穩(wěn)操勝券的教學(xué)效果。

上述內(nèi)容就是關(guān)于《高考語文如何安排第一輪復(fù)習(xí)?》，相信無論是老師還是同學(xué)在閱讀之后，都能有目標(biāo)地安排語文第一輪復(fù)習(xí)，并在最后的高考中取得好成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/901657.html

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