《禮物 王寶國》閱讀

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禮物 王寶國 喬處長七十七歲的老母親從鄉(xiāng)下來了。由于工作原因,喬處長經(jīng)常在外面應酬吃飯,一天下來,難得有與母親說話的機會。這天晚上,喬處長很晚才回來,一推門發(fā)現(xiàn)母親 禮物
王寶國
喬處長七十七歲的老母親從鄉(xiāng)下來了。由于工作原因,喬處長經(jīng)常在外面應酬吃飯,一天下來,難得有與母親說話的機會。這天晚上,喬處長很晚才回來,一推門發(fā)現(xiàn)母親一個人坐在客廳里。
媽,您還沒睡呢。喬處長一臉驚訝。
母親說:天這么晚了,我放心不下呀。
齊處長一聽笑了:媽,我自己都習慣了。再說晚一點也沒有關系,有車送呢。
母親沉默了一會,叫著齊處長的乳名說,大水,能不能求你個事。
媽,您看您,有啥事盡管說。

就是,能不能給我捎幾條餐巾回來,我看那些餐巾挺好看的。”

這好辦,”
齊處長說:“
您要是喜歡,每次吃飯我都捎一條回來。
果真,不管在外應酬到多晚,齊處長都不忘給母親捎一條餐巾回來。看到餐巾上栩栩如生的花鳥魚蟲,母親都會喜滋滋地撫摸一陣子,可看完了又忍不住輕輕嘆一口氣。
母親本來是住一段時間就要走的,后來又改了主意說不走了,等過了年再走。
過了年很快到了母親的生日,齊處長決定好好慶祝一下。母親提議把小水和三水也一起叫來,一家人團團圓圓吃頓飯。為了給母親過個熱鬧的生日,齊處長早就訂好了酒店。母親說,難得湊得這么齊,還是在家吃才有團圓的味道。于是就又退掉了。
生日這天,小水和三水開著車早早來了。母親也早早去了廚房忙活。大水媳婦不讓,母親非要親自下廚。到了午飯時候,三個兒子紛紛拿出給母親買的禮物。齊處長準備的是一對玉鐲子,說夏天戴著清心靜氣,最適合養(yǎng)生。小水給母親的禮物是一套唐裝。不過,不是國內(nèi)買的,而是去印尼考察時從雅加達捎回來的。三水干脆給母親準備了一個萬元現(xiàn)金的大紅包,說喜歡啥就買點啥。
母親說,你們有這份孝心就行。說完,母親就走進廚房,端出三碗雞蛋打鹵面。三兄弟見了面面相覷。母親說,我記得你們小時候最喜歡吃打鹵面了,可那時家里窮,哪有肉呢,只能放一點青菜。今天可是真正的打鹵面,放了油菜、牛肉末,荷包蛋,還淋了香油。嘗嘗,是不是跟原來一個味?
三兄弟看著母親笑吟吟的臉,就端起碗吃了起來,果真十分筋道。
是不是吃飽了?母親問。

飽了,”
二水說:“
只是,這生日宴也太寒酸了。”
三水接過話說,“
就是,現(xiàn)在又不是沒有條件。”
母親沒有搭腔,而是拿過從鄉(xiāng)下帶來的那只藍底黃花的舊包袱說,我還給你們哥仨準備了禮物呢。
三兄弟一聽笑了,都覺得母親挺新鮮,這又不是他們過生日。
母親打開包袱,里面是一個紅布包裹,打開包裹,三個人一下子愣住了。母親給他們的禮物竟然是三沓鞋墊。齊處長見了差點叫出聲:那些鞋墊都是用他帶回的餐巾縫制的。
母親把鞋墊送到三個兒子手里說,你們兄弟都很爭氣,大水是處長,小水是局長,三水是公司老總。鄉(xiāng)親們都說是我教育得好?墒,每當看到電視上那么多當了官的不好好走路跌了跟頭,我便吃不下飯睡不著覺。
母親好像終于了卻了一樁大事,第二天就執(zhí)意坐長途車回了鄉(xiāng)下的老家。
以后,應酬的飯桌上少了齊處長的影子,連配給他的小車也不坐了。齊處長因此成了同事眼中的另類,都說他這么做不近人情。作為最年輕的中層,又是名牌大學畢業(yè),前途是擺在那里的。再說,那些飯局又不花自己一分錢,既干了工作,又拓展了人脈,何樂而不為呢。
兩年后,局長因財務問題被雙規(guī)。就在人們紛紛猜測新局長人選時,齊處長被組織上破格提拔為局長,主持全面工作。局里那些人對此一頭霧水,都說他這是憨人有憨福。
齊局長聽后淡淡一笑。他下意識里踩了踩腳下,母親納得鞋底溫厚綿軟,一股看不見的暖流直沁心脾……
(摘自
年《中國小小說欣賞》,有刪節(jié))
(1
)下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?)( )(5
分)
A
.文章的開頭寫“
母親沒睡”
,說明母親深知兒子在外腐敗,為兒子擔心,塑造了母親的形象,同時引起下文。
B
.小說講究伏筆和照應,文中前面交代“
要餐巾”
這一情節(jié)是伏筆,后面有“
納鞋墊”
這一情節(jié)是照應。
C
.母親過生日前要要齊處長把兄弟叫來,一家團員,說明母親和兒子們交流很少,母親孤獨寂寞,隱含的批評子女對老人的疏忽。
D
.三個兒子在母親的生日時分別準備了不同的禮物,但有一個共同的特征就是十分貴重,插入這一情節(jié)的目的是讓后面“
母親給兒子們鞋墊”
這一情節(jié)的出現(xiàn)更加合理。
E
.文章中后面交代齊處長不再應酬,不再作配給自己的轎車,最后得到破格的提升,這說明要想在官場有所作為就必須不近人情、斷絕人脈。
(2
)文章畫線的句子中母親又高興有嘆息,請簡要分析原因。(6
分)
(3
)結合文章分析“
母親“
的形象特征。(6
分)
(4
)文章的結尾言有盡而意無窮,請結合全文談談文章結尾的作用。(8
分)
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