義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，如何讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，如何使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，是教師最大的挑戰(zhàn)。
新的數(shù)學(xué)教育基本現(xiàn)理念提倡：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
國(guó)家科技發(fā)展，主要在于教育的發(fā)展，但是教育的發(fā)展課堂教學(xué)是主要環(huán)節(jié)，所以抓好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量呢？應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、準(zhǔn)備階段：
首先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，做孩子的朋友，保護(hù)每個(gè)孩子抱著美好的愿望上學(xué)的積極性，關(guān)注每個(gè)孩子參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，教學(xué)中教師的語(yǔ)言要親切、和藹、多鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。小學(xué)的啟蒙教育非常重要，首先要使學(xué)生喜歡上課，喜歡老師，更喜歡數(shù)學(xué)，這就要求我們教師在啟蒙階段下一番苦功，教師巧妙地組織教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，比如我為了調(diào)整學(xué)生的課間疲勞，教學(xué)課堂中間放音樂(lè)、學(xué)生做健美操，讓學(xué)生在課間得以放松。在教學(xué)中更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，富于表達(dá)自己的想法，與他人合作等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
二、實(shí)驗(yàn)階段：
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