高考像座獨(dú)木橋，要想輕松走過(guò)，需要學(xué)生付出一定的辛苦和努力，而且科科都不能落后于人。那么，對(duì)于物理學(xué)科，在高考前的復(fù)習(xí)中以及考試中，學(xué)生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？許多在物理科目上成績(jī)薄弱的同學(xué)都不得要領(lǐng)。為此，記者采訪了吉林一中的物理老師李苗。李老師為了廣大考生能在物理科目上有更好的成績(jī)，向?qū)W生提出了她的寶貴建議。

一、復(fù)習(xí)策略

在平時(shí)的理綜訓(xùn)練中，學(xué)生應(yīng)該盡量掌握并控制物理科目答題的節(jié)奏，并且逐漸適應(yīng)這種節(jié)奏。要把握好理綜的答題時(shí)間，以便更好地將時(shí)間分配給每個(gè)學(xué)科。對(duì)于做每個(gè)學(xué)科、每種題型需要花費(fèi)的時(shí)間，應(yīng)該做到心中有數(shù)，并且不斷根據(jù)自身的情況進(jìn)行調(diào)整。一般來(lái)說(shuō)，物理答題的時(shí)間要控制在60~70分鐘。其中，選擇題20~25分鐘，實(shí)驗(yàn)題8~10分鐘，24題8~12分鐘，25題10~15分鐘，選做題應(yīng)控制在8~10分鐘。如果過(guò)分追求答題速度，常常會(huì)導(dǎo)致正確率下降，所以在高考考試中，不可能只求速度而不求質(zhì)量。然而，答題速度太慢的話，其他科目可能完不成。所以，學(xué)生在考試前的訓(xùn)練中，一定要把握好節(jié)奏，在理綜訓(xùn)練中，要認(rèn)真分配好時(shí)間。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，能將會(huì)做的題目都答對(duì)了，并且沒(méi)做的題都是因?yàn)椴粫?huì)而舍棄的，那就是一次沒(méi)有遺憾的考試了。

二、分塊訓(xùn)練

學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度和廣度，并在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟選擇題、填空題、計(jì)算題的答題技巧，提高自己的解題速度和應(yīng)試能力。

選擇題主要是考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解，看學(xué)生是否能應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理和定量計(jì)算（個(gè)別題目）。在解答選擇題時(shí)，學(xué)生可以采用排除法（根據(jù)題目中的信息和自身掌握的知識(shí)，從易到難，逐步排除不合理選項(xiàng)，最后逼近正確答案，如：電磁感應(yīng)圖像問(wèn)題）；特值法（將某些物理量取特殊值，通過(guò)簡(jiǎn)單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷，僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)排除的選擇題）；極限法（將某些物理量取極限或假設(shè)一種極端的物理過(guò)程，從而得出結(jié)論的方法）進(jìn)行解題。不過(guò)，絕大多數(shù)的選擇題都要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，并對(duì)其進(jìn)行分析、推理、判斷，甚至有時(shí)候要用到數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果，進(jìn)而確定選項(xiàng)。另外，對(duì)于高頻考點(diǎn)，比如整體法與隔離法，包括牛頓第二定律的整體應(yīng)用，矢量疊加等內(nèi)容，應(yīng)該在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)題一般分為兩類：常規(guī)實(shí)驗(yàn)題和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題。常規(guī)實(shí)驗(yàn)題主要考查考綱要求的實(shí)驗(yàn)和課本演示實(shí)驗(yàn)，近幾年來(lái)考查得比較多的是實(shí)驗(yàn)器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問(wèn)題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這種題目考得比較細(xì)。學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要在細(xì)、實(shí)、全上下工夫。設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)重在考查實(shí)驗(yàn)的原理，對(duì)于這種問(wèn)題，要審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。電學(xué)一定要遵循科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性，尤其在設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把安全性放在第一位，同時(shí)還要盡可能減小實(shí)驗(yàn)的誤差。另外，要注意電表的多用和定值電阻的使用問(wèn)題。電學(xué)實(shí)驗(yàn)最重要的就是對(duì)電阻的測(cè)量和對(duì)電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻的測(cè)量。電阻的測(cè)量比較靈活，盡量將涉及的方法，如伏安法及變式、半偏法、消除法、電橋法、補(bǔ)償法等吃透。

在解答計(jì)算題方面，學(xué)生在審題時(shí)要謹(jǐn)慎、多思考，在書(shū)寫(xiě)方面可以適當(dāng)加快一些、簡(jiǎn)潔一些。在答題過(guò)程中，對(duì)于重要的部分、過(guò)程復(fù)雜的部分，做題時(shí)記得要放慢腳步，可在其他部分適當(dāng)調(diào)整一些時(shí)間過(guò)來(lái)。學(xué)生在做計(jì)算題的時(shí)候，一定要認(rèn)真讀題，弄清題意，邊審邊畫(huà)詞、畫(huà)圖、列式。審題時(shí)，尤其要關(guān)注那些描述運(yùn)動(dòng)特征、受力特征、能量特征的詞語(yǔ)，特別要重視題中的關(guān)鍵詞，如靜止、勻速、恰好達(dá)到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。學(xué)生要學(xué)會(huì)并善于把復(fù)雜的過(guò)程分解成幾個(gè)不同的子過(guò)程。建立起正確的物理模型，才能逐漸形成正確的解題思路。

三、最后階段

同學(xué)們?cè)诟呖嫉淖詈箅A段，要做好三件事：

第一，回歸教材、筆記。細(xì)讀教材概念、規(guī)律，總結(jié)出過(guò)程、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、思考與討論、科學(xué)漫步、物理學(xué)史等材料。

第二，歸納梳理各部分的知識(shí)點(diǎn)，建立起各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，重溫重要題型、提煉常用的解題方法。

第三，避免偏、難、怪，“善待”錯(cuò)題。把錯(cuò)題從題型、方法、知識(shí)點(diǎn)、解題習(xí)慣四個(gè)方面進(jìn)行分類，并且不時(shí)地進(jìn)行自我反思，自我督促，在這種努力和堅(jiān)持下，不斷提升自己，爭(zhēng)取在高考時(shí)能胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。

最后，李苗老師希望，在經(jīng)過(guò)不斷努力和認(rèn)真復(fù)習(xí)后，同學(xué)們都能在高考中取得理想的成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/903544.html

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